人力浓缩打印版2012ppt培训课件

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1、第一章人力资源管理概论IntroductiontoHRM2021/9/141李娜北京工业大学硕士讲师主要研究方向：人力资源管理管理运筹学2007年10月内蒙古工业大学管理学院《人力资源管理》课程组3人力资源危机主要包括：员工离职率高；重要的中高层管理人才意外离职或被解雇及突然逝世等等。2007年10月内蒙古工业大学管理学院《人力资源管理》课程组4经验管理1769—1910缺乏合理的规章制度依靠经营者个人直觉和经验进行决策如果有不同的部门，则按直线来划分师傅型领导效率低下，士气低落建立科学的规章制度严格的依制度的外部

2、监督经济人假设前提依靠科学手段进行决策财务管理为管理核心高效率，低士气科学管理(1911-1980)文化管理——人本管理(1981至今)管理中心由物转变为人管理人的思想，进而影响行为人有被尊重和实现自我价值的需要自我控制为主学习型组织育才型领导2007年10月内蒙古工业大学管理学院《人力资源管理》课程组5一、人力资本（1）产生背景：经过多年的研究，芝加哥大学教授、诺贝尔经济学奖获得者西奥多•T•舒尔茨(T.T.Schultz)在50年代末、60年代初提出了人力资本的理论，他用这种理论成功地解决了古典经济学家长期以来

3、未曾解决的经济增长的源泉之难题，解开了当代富裕之谜。１９９２年诺贝尔经济学奖得主加里·贝克（GaryS.Becker）进一步阐述了人力资本的重要性。2007年10月内蒙古工业大学管理学院《人力资源管理》课程组6西奥多•T•舒尔茨的主要观点①人力资本是国家和地区的富裕之泉。这种理论突破了只有厂房、机器等物质性资源才是资本的概念，把国家、地区和企业在教育、保健、人口、迁移等方面投资所形成的人之能力的提高和生命周期的延长也看做为资本的一种形态。②人力资本是通过对人力资源投资而体现在劳动者身上的体力、智力和技能，它是另一种

4、形态的资本，与物质资本共同构成了国民财富，而这种资本的有形形态就是人力资源。这种资源是企业、地区和国家生产和发展的要素之一2007年10月内蒙古工业大学管理学院《人力资源管理》课程组7加里·贝克（GaryS.Becker）的主要观点：人力投资十分重要知识社会知识主导通用和专用知识的选择内部晋升节约费用人才带动社会进步人力资本最可贵2011年10月内蒙古工业大学管理学院《人力资源管理》课程组8二、人力资源（1）人力资源定义：是指能够推动国民经济和社会发展的、具有智力劳动和体力劳动能力的人们的总和，它包括数量和质量两个

5、方面。（2）人力资源数量：（3）人力资源的质量：是人力资源所具有的体质、智力、知识和技能水平，以及劳动者的劳动态度。（4）特征不可剥夺性：人的智力和体力与具体的人紧密联系在一起，属于人自身所有生物性：人的生理特征、基因遗传等紧密相联时代性：时代条件制约着数量和质量以及素质的提高能动性：能有目的、有意识地主动利用其他资源时效性：形成、开发和利用都要受其生命周期的限制可再生性：有可持续开发，丰富再生的独特过程2007年10月内蒙古工业大学管理学院《人力资源管理》课程组9三、人力资源开发与管理人力资源开发与管理的概念：是

6、指组织为实现其战略目标，利用现代科学技术和管理理论，通过不断地获得人力资源，对所获得的人力资源的整合、调控及开发，并给予他们报偿而有效地开发和利用之。人力资源开发与管理的结果，就组织而言，是组织的生产率提高和组织竞争力的增加；就员工而言，是工作生活质量的提高与工作满意感的增加。2007年10月内蒙古工业大学管理学院《人力资源管理》课程组10人力资源管理哲学人员配置安全和保障劳资关系薪酬管理人力资源开发♠工作分析♠人力资源规划♠招聘♠工会♠集体工资谈判♠申诉处理♠公正公平交往♠绩效评价♠工资体系♠奖金和福利♠员工上岗

7、引导♠培训♠职业发展规划♠一份值得去做的工作♠安全无虑的工作条件♠足够的薪资福利♠有保障的就业条件♠充分的就业指导♠工作绩效反馈♠学习与发展♠积极的社会环境♠公正公平的交往雇员的献身精神人力资源研究♠工作安全♠员工健康♠就业安全♠公平就业职能管理目标工作内容♠人力资源信息库♠员工沟通系统设计与实施四、人力资源管理理论的一般框架2007年10月内蒙古工业大学管理学院《人力资源管理》课程组11五、人力资源管理的执行过程确定和选聘有能力的员工能适应组织和不断更新技能与知识的能干的员工能长期保持高绩效水平的能干、杰出的员工

8、人力资源规划与工作分析招聘解聘甄选定向培训绩效考核职业发展满意的劳资关系人力资源管理的执行过程2007年10月内蒙古工业大学管理学院《人力资源管理》课程组12六、人力资源管理原理管理原理：（1）同素异构原理：（2）能级层序原理（3）要素有用原理（4）互补增值原理（5）动态适应原理（6）激励强化原理（7）公平竞争原理（8）信息催化原理（9）主观能动原理（10）