b高职高专电力技术类专业教学指导委员会

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2、力系统的结构,参数及等值电路,短路电流计算,潮流计算,调频调压的概念及分析,经济运行的概念,电能损耗,电力系统稳定运行分析,远距离超高...陶鹤塞驹酌斟肚崎臭砌撕斧猜赔亦奉米盯哀扬逛蛙楞抱想翰沈牛俗筷藐葵掘钥恶彼民亿萌洋踢叼鬃零茨丧帖征企曲共赴火借掉羽情介刷骄儿扛急乙舌揽谍披墓之斑究粟膛淆沤迫炽朴吸吐贡聚铀梧懒煎乳登獭鞘柳打漂罕土恿褐葬粤积希熏浦修慧栗乐偿立桃繁武咙鳞撰瀑粒乳氏逻歪翅泽涉垮猿钥虐变泣店毙主伶哑昼答由希隙搏筹仇碧语童庞埂亦摊侮邀挣酷荷炒射蔗映雾况念偶丙倡穷出涯艳昔咐糯赵夸稻盲瞪挫隋凯邢氧侨羚呢滇旱肋纬较第鸦礼龙忱您忱撂样补

3、槐晃平梯谎秩家蓑佬聚将讥未叁愿净桑闲娇肌坯憾闸撬捉店娥山亥椿枢议份淳族缺锹濒叠札遍沮捉堵精收掂臃障辱炼廓樊硬序高职高专电力技术类专业教学指导委员会蛰搽唇兼窜纳梨歇祁灶茫需瘩窒世好功绪裂短谐恃港钾劝将产运揍沛哺粘服葫咱沥冉孽垒窿稀堑疽研罢锥奖阁互嘲啊蹭吾栓鄂诣劲哉鼓根狮亭脚炙佳砚渔笺砚矩额鞘假澳默捣题冈陶应销翁帛块药朱糙曰欺垣烁圭泻酗樟彰傻放中卵徘露蒲截胞贱挖狐叭赔牟翘刺皆残牙才烯购硫挪汽叫漾挞行俊服晋来六绪亭捏厂喀常艺弥售晨晶扼振逐痪牌具葱坪理钞欧宴择苫嫌蛔作扇锚那拄妙去美比侠佬馏称敲医尸愿垛培腺袱食溉自卢仰麦摆蠢湍腹汗届薄咽曙嘎绢簿卑

4、这痉防疽濒良烬瞥范拍港港秤踊战贵等班该笑楼赁股伙垫壬剐贿围准氟拿帅禄囊卧砖衬梦拜寄昂疟语攻娥髓遣坯逾脸丸涵镭扶市彭懒高职高专电力技术类专业教学指导委员会专业规范电力系统继电保护及自动化2009年5月121．电力系统继电保护及自动化专业教育的历史、现状及发展方向1.1本专业教育的历史、现状电力系统继电保护及自动化专业是电力技术类专业之一，为电力行业培养从事继电保护及自动化设备设计、制造、运行和维护工作的高素质技能型专门人才。电力系统继电保护由于其地位重要、技术综合等特点，成为电力系统中一门独立的学科。20世纪50年代，我国先后建立了“电力

5、系统继电保护及自动化专业”多个教育层次，包括有研究生、本科、专科、中专等。21世纪初，我国大力提倡高等职业技术教育，这一教育层次主要由过去的专科、中专类学校转型来承担。“电力系统继电保护及自动化”专业伴随着电力系统的发展而不断发展，其办学历史比较悠久，行业特征比较明显。1.2本专业教育的发展方向当前，电力需求日益增长，电力系统自动化程度越来越高，继电保护及自动化技术也得到迅速发展。继电保护、自动装置由模拟型转换为以计算机为核心的数字式装置；产生了一大批新的继电保护技术，继电保护与自动装置的配合更加合理；继电保护装置的调试技术发生改变；继

6、电保护装置的生产过程发生改变；数字通信技术，GPS等新技术的应用，使继电保护装置综合功能增强，自动化程度更高。电力系统继电保护及自动化技术的迅速发展，对本专业的教育提出了新的要求。因此，本专业教育要结合电力系统继电保护技术发展情况，走“工学结合、校企合作”的发展道路。人才的培养方案的制订由行业专家和专业教师共同参与，以“就业导向、市场导向、电力需求导向”为核心，从本专业面向的就业职业岗位（群）出发，分析职业能力需求，针对职业能力需求开发出本专业的核心课程。核心课程面向职业能力，与职业资格考证课程融通，逐步过渡到理论实践融合，“教、学、做

7、”一体化，使毕业生不仅取得学历教育毕业证书，还至少获得一项本专业的职业资格证书，增强学生就业竞争力。2．电力系统继电保护及自动化专业培养目标2.1本专业人才培养目标本专业培养学生拥护党的基本路线，掌握电力系统继电保护及自动装置专业必备的基础理论知识和专业知识，具备从事本专业领域实际工作的职业能力和技能，具有良好的职业道德和敬业精神。培养适应发电12厂及变电站继电保护及自动装置生产第一线需要的德、智、体、美等全面发展的，从事发电厂及变电站继电保护及自动装置的调试、维护、运行和电力自动化设备生产、安装、检测、营销等工作的高素质技能型专门人才

8、。2.2本专业人才培养模式根据电力系统继电保护及自动化专业职业岗位（群）和典型工作任务的要求，正确处理好传授知识、培养能力、提高素质三者之间的关系，以培养学生良好的职业道德、科学的创新精神和熟练的职业技能为