孟德尔杂交试验一

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1、汾阳二中生物组设置第一章第1节　孟德尔的豌豆杂交试验（一）【考点展台】1、基因的分离规律和自由组合定律（C）；2、孟德尔遗传实验的科学方法（C）【考点解读】1．阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验过程及分离规律。2．理解测交的实质。3．分析孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维。4．运用分离定律解释一些遗传现象。【复习重点】1、对分离现象的解释和验证；2、以孟德尔的遗传实验为素材进行科学方法教育；3、运用分离定律解释一些遗传现象。【复习难点】1、对分离现象的解释2、假说—演绎法【学海导航】知识点基础知识输理教学札记孟德尔一对

2、相对性状的杂交实验1、为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功。（1）________________________________(２)________________________________　相对性状：________________________________2、自花传粉：________________________________异花传粉：________________________________对于自花传粉的植物完成异花传粉的重要步骤是：_____________、_____________

3、__、_____________3、孟德尔对一对相对性状进行杂交实验的过程：实验结果：F2中__________________________4、显性性状：__________________________隐性性状：__________________________性状分离：__________________________5、（1）根据概念：具有相对性状的纯合亲本杂交，F1所显现出来的性状，叫做，F1未显现出来的性状叫做。（2）具有相同性状的两个亲本杂交，后代发生了性状分离，则亲本所具有的性状为。1、概念：显

4、性基因：__________________________隐性基因：__________________________纯合子：__________________________杂合子：__________________________第6页共6页汾阳二中生物组设置孟德尔对分离现象的解释2、要点：①生物的性状是由________________决定的。②一般说来，进行有性生殖的生物，体细胞中的遗传因子是___________存在的。亲本为纯合子的高茎(DD)和矮茎(dd)，则F1遗传因子为___________，

5、由于D对d具有______，F1表现为___________。③生殖细胞中的遗传因子__________存在。F1最终产生含_____和_____的两种雌雄配子，比例为_____。（通过测交实验验证这个假说）④F1中各种雌雄配子受精机会均等，随机受精产生F2；F2中有三种基因型：____________________，数量比接近，两种表现型且显性与隐性的比例为_________________。（通过实验＂性状分离比的模拟＂验证这个假说。）2、绘制一对相对性状的遗传图解（注意规范写法）：孟德尔对分离现象解释的验证验证

6、方法——测交1、什么叫做“假说－演绎法”________________________________________________________________________________________2、绘制测交的遗传图解并预测测交实验的结果：P：配子：测交后代：测交结果：测交的实质：__________________________3、孟德尔测交实验的过程和结果：_____________________________________________________________________

7、___________________孟德尔第一定律孟德尔第一定律（分离定律）：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第6页共6页汾阳二中生物组设置【例题精析】例1、用黄色公鼠a分别与黑色母鼠b和c交配，在几次

8、产仔中，母鼠b产仔为9黑6黄，母鼠c产的仔全为黑色。那么亲体a、b、c中为纯合体的是（）A.b和cB.a和cC.a和bD.只有a例2、人的双眼皮对单眼皮是显性，一对双眼皮的夫妇生了四个孩子，三个单眼皮一个双眼皮，对这种现象最好的解释是A．3：1符合基因的分离规律B．基因不能自由组合，产生了误差C．这对夫妇都含有单眼皮的基因，在每胎