2015年暨南大学环境保护概论真题解析,考研心态,考研真题,考研经验

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1、2015年暨南大学考研指导育明教育，创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。更多详情可联系育明教育孙老师。环境保护概论考试大纲I.考察目标要求考生比较系统地掌握环境保护相关的基本概念、基本知识、基本方法，能够利用所学的知识分析、解决有关理论及实际问题。II.考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分

2、为150分，考试时间为180分钟二、答题方式答题方式为闭卷、笔试三、试卷内容与考查范围1．生态学基础生态系统的基本概念及类型生态系统的功能生态平衡生态学在环境保护中的应用2．可持续发展战略基本概念中国环境与发展十大对策中国21世纪议程11/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站：http://www.yumingedu.com开设课程：【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】3．环境保护与资源保护基本概念土地资源的利用与保护生物资源的利用和保护矿产资源的合理利

3、用与保护4．大气污染及其防治基本概念大气污染源及主要污染物的发生机制大气中主要污染物对人体的影响影响大气污染的气象因素大气污染的防治5．水污染及其防治水质、水质指标与水质标准水体污染与自净水污染防治6．土壤环境污染防治与土壤生态保护基本概念土壤环境污染及其防治土壤生态保护与土壤退化的防治土壤环境质量评价、规划与管理7．声学环境保护基本概念环境噪声评价噪声污染控制技术8．固体废物的处理、处置和利用基本概念主要工矿业固体废物的利用和处理、处置危险废物的处理、处置和利用城镇垃圾的处理、处置和利用9．其他物

4、理性污染及防治放射性污染与防治22/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站：http://www.yumingedu.com开设课程：【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】电磁辐射污染与防治10．环境质量评价环境质量评价的意义及类型环境质量现状评价环境影响评价11．环境管理基本概念环境管理的基本职能和内容环境管理的技术方法和管理制度中国环境管理的发展趋势12．环境经济基本概念环境经济学的研究内容与特点环境保护经济效益环境保护的经济手段13．环境法基本概念环境

5、管理体制环境法的基本原则环境法的基本制度14．环境标准环境标准的种类和作用制定环境质量标准的原则和方法制定污染物排放标准的原则和方法我国环境标准的形成和发展15．环境监测环境监测的作用和目的环境污染物的特性环境污染的特征环境监测中污染物分析方法简介、环境监测设计概述环境监测的质量控制33/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站：http://www.yumingedu.com开设课程：【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】四、试卷题型结构名词解释30分（5题

6、，每题6分）简答题40分（5题，每小题8分）单选题30分（10题，每小题3分）综合题50分（2题，每题25分）对于第一次参加考研的同学来说，考研是一件摸不清头绪的事儿。考研的知识点的确有些杂乱，摆开考生面前的是太多的盲目与迷茫，考与不考、考哪里、什么专业……都没有清晰的认知。无论考研是你心中由来已久的夙愿，还是迫于生计的无奈之举，要想在这场激烈的角逐中胜出，就必须早作准备，全力以赴！那么如何成功考研？考研难度越来越大，复习也越来越专，因此离开考研资料，复习几乎是寸步难行了。不过考研资料林林总总，五花

7、八门，到底怎样选择才有效呢？要准确的选择，首先要深入的了解。考研复习资料根据内容、用途和针对性的不同，可以分为以下几大类：全真试题、考试大纲、统编教材和专业教材、考研辅导书、内部资料。在这里一定要提醒广大考生特被关注命题大纲。命题大纲一般含有命题指导思想、考试44/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站：http://www.yumingedu.com开设课程：【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】依据和范围、命题要求、答卷时间及评分要求、题型举例等信息，考

8、生可以据此确定应考对策。考试大纲是指导考试设计、实施、备考、应考的总纲，主要包括考试的性质、类型、方式、方法，测试的对象、内容和范围，试卷的长度、结构、难易度、分数比例、题型及其比重，实测时限、答题要求、记分方法等。考生对此一定要准确、深刻地理解。在此，给考生提供鉴别资料优劣的四大标准：是否按最新大纲编写、是否符合复习规律、时效性、编写质量。选购资料应避免的四个误区：追求数量、过于性急、过于轻信、忽视印刷质量。对于上辅导班，很多同学不以为然，认为上不上没有什么，还有人