知识获取对新企业创新绩效的影响研究-求是学刊-黑龙江大学

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1、2016年3月求是学刊Mar.,2016第43卷第2期SEEKINGTRUTHVol.43No.2知识获取对新企业创新绩效的影响研究——基于家长式领导的调节作用1，21吕兴群，蔡莉（1.吉林大学管理学院，吉林长春130022；2.黑龙江大学创业教育学院，黑龙江哈尔滨150080）摘要：文章基于知识基础观和高阶理论，分析并验证了知识获取与新企业创新绩效之间的关系，并创新性地提出家长式领导在新企业创建期和成长期对二者关系的调节作用。研究结果表明，知识获取在创建期和成长期均积极促进新企业创新绩效；创建期，家长式领导正向调节知识获取与新企业创新绩效的关系；成长期，家长式领导负向调节知识获取与新企

2、业创新绩效的关系。关键词：知识获取；创新绩效；家长式领导；新企业作者简介：吕兴群，男，吉林大学管理学院博士研究生，黑龙江大学创业教育学院讲师，从事创新与创业管理研究；蔡莉，女，吉林大学管理学院教授、博士生导师，从事创新与创业管理研究。基金项目：国家自然科学基金面上项目“转型经济情境下高管团队特征、企业创业导向与二元学习关系研究”，项目编号：71272001；国家自然科学基金青年项目“创业者特质对机会驱动型创业行为的影响机理——基于创业学习视角的研究”，项目编号：71402064中图分类号：F213.9文献标识码：A文章编号：1000-7504（2016）02-0079-09［3］之间存在

3、积极关系（Henderson，Cockburn，1994；引言［2］［4］Zahra，George，2002；Chen，2009；Naldi，Davids⁃［5］知识是企业创新和可持续发展的基础资源，son，2014），并且二者的关系会受到领导风格的企业创新的实质是知识社会化、外部化、组合化影响。现有关于将领导风格作为调节变量的研［1］［6］和内部化的过程（Nonaka，Takeuchi，1995）。当究，如Kearney和Gebert（2009）对60个研发团队前互联网技术推动下快速变化的市场环境和全实施的一项实证研究表明，变革式领导是企业管球化激烈的竞争背景决定了企业需要不断更新理多

4、样性和组织绩效之间的调节因素；Engelen等［7］知识体系以实现创新，知识获取会影响企业的创（2015）研究发现变革式领导风格对创业导向和［1］新绩效（Nonaka，Takeuchi，1995），这对资源稀企业绩效之间的关系具有积极的调节作用。还［2］缺的新企业尤为重要（Zahra，George，2002）。需提及的是，当前的研究大多基于西方市场经济大量研究已形成共识，知识获取和创新绩效背景并以成熟企业作为研究对象，而中国的转型-79-经济则面临着截然不同的情境，同时企业的领导通过对中国技术型新企业进行实证研究发现，新风格多表现为中国本土化的家长式领导（郑伯埙企业内部研发通常对资源、投

5、资具有高要求，而［8］等，2000），家长式领导风格在新企业创业阶段收益高度不确定，外部技术获取能够降低技术研［9］表现尤为明显（吴春波等，2009），而关于此情境发的不确定性，成为解决技术型资源约束问题的下知识获取对新企业创新绩效及家长式领导风必然选择，进而促进新企业绩效。格作为调节变量的相关研究却较为缺乏。研究知识获取对新企业创新绩效的影响可以从发现在不同发展阶段，新企业呈现出迥异的特征以下几个方面加以理解。第一，拥有高水平知识［10］（Leung，2003），在规模、资源、能力、组织结构获取的企业会表现出高的学习效应，能对环境的和发展目的等方面都存在差异，领导风格在新企改变做出快速

6、反应，发展创造性想法和创新［4］业创建期和成长期所发挥的作用不同，甚至不适（Chen，2009）。新企业更依赖于即兴发挥的过当的领导风格会制约企业的发展（吴春波等，程（improvisationprocess），这些企业趋向于用新［9］2009）。因此，本文基于动态视角分析新企业创知识来创造性地解决问题。（Naldi，Davidsson，［5］建期和成长期家长式领导对知识获取与新企业2014）通过知识获取，可以缓解新企业在创建期创新绩效关系的调节作用。资源、知识和能力匮乏问题，同时促进新企业在成长期的创新活动，从而改善企业生存困境并促一、知识获取与新企业创新绩效的［2］进其快速成长（Za

7、hra，George，2002）。第二，有关系效的知识获取能够促进企业创新过程所需的内知识基础观提出，企业是一个知识处理系部信息流动、知识交流和交换，进而提高企业创［3］统，知识是企业创新的基础和创新过程的开端新的效率（Henderson，Cockburn，1994）。新企业［1］（Nonaka，Takeuchi，1995），企业需要获取互补创建期，组织规模小，组织结构简单，信息沟通流性知识，通过对企业现有知识基础的补充，增加畅，伴