[讲解]语文三上课程纲要

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1、小学三年级《语文（上册）课程纲要》课程名称：语文课程类型：必修教材来源：人民教育教育出版社2012年版适用年级：小学三年级教学课时:120课时设计者：高战英大孟镇曾庄小学课程目标语文是基础教育阶段的基础课程。三年级学生在学习两个学年的基础上，在本册学习小应达到的学习目标有：1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活地热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识传统文化的丰厚博大,激发学生民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀殆质；受到关爱他人、助人为乐的思想晶德教育；在发展语言能力的同吋，启迪学生的思想，培养学生留心观察，善于思考的能力。

2、2、要求会认200个字，会写300个字。累计认识2000个字。3、会使用字典，学习使用词典，冇初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字,用毛笔描红。4、用普通话正确流利有感情的朗读课文。5、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出问题。6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词旬的意思；初步体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。7、初步掌握文章的主要内容，初步体会课文表达的思想感情。8、开始学习略读，粗知课文大意。9、积累课文小的优美词句、精彩句段。背诵优秀诗文10篇。练习复述课文。10、初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字。

3、11、开始练习习作。不拘形式的写出见闻和感受。12、讲述故事努力做到具体、生动，用语言打动他人；讲述见闻努力做到清楚明口，能说出自己的感受和想法。13、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头相结合表达自己的观察所得。课程内容根据《小学课程标准（实验）》的要求，采用人民教育出版社的《小学语文三年级上册》的课程内容进行教学。其课程内容包括：木册有课文32篇，其屮精读课文24篇，略读课文8篇。每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。教材继续以专题组织单元，设计了8个专题。依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、显出我

4、们的爱。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值。教学进度如门单元主题单元重点课题课时安排笫单兀多彩的牛学习课文内容，感受牛活的丰富多彩。1、我们的民族小学15-172、金色的草地3、爬天都峰4★槐乡的孩了语文园地一第单元名人故事引导学生体会名人身上的优秀品质，并培养学牛边读书边思考，积累语言的习惯。5、灰雀13-156、小摄影师7、奇怪的大石头8玄我不能失信语文园地二第单■•兀心中的秋天引导读懂课文、体会秋天的风采，感受秋天的美好。9、占诗两首12-1410、风筝11、秋天的雨12*听听，秋的声音语文园地三笫四单元细心观察初步培养学牛科学的思想方法和学会止确的观察

5、方法。13、花钟12-1414、蜜蜂15、玩出了名堂16*找骆驼语文园地四第五单元灿烂的中华文化使学生从多个侧面了解屮华传统文化的博大精深。17、孔子拜师15-1718、盘古开天地19＞赵州桥20*—幅名扬中外的個语文园地五第六单元壮丽的祖国山河引导学生学习作者观察和表达的方法，同时掌握一些积累语言的方法。21、古诗两首12-1322、富饶的西沙群岛23、美丽的小兴安岭24*“东方之珠”语文园地六第七单元科学的思想方法初步受到科学的思想方法的教育。体会课文屮的词句在表情达意方而的作用。25、矛和盾的集合13-1526、科利亚的木匣27、陶罐和铁28*狮子和鹿语文园地七第献出我们体现整

6、合的教学思想，围绕专29、掌声13-15八的爱题组织教学活动。30、•次成功的实验单31、给予树元32*好汉查理语文园地八课程实施（一）教学方式:根据小学生学习的特点，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。在教学中努力休现语文的实践性和综合性。重视悄感、态度、价值观的正确导向。正确处理基本素养与创新能力的关系。遵循学生的身心发展规律和语文学习规律，选择教学策略。采用“任务型”为主的教学途径，充分利用教学资源，采用听、做、说、唱、玩、演的方式，鼓励学牛积极参与、人胆表达，侧重捉高小学牛对语言的感受和初步用语文进行听、说、唱、演的能力。（二）学习方式：学生以H主、合作、探究的学习方式

7、为主，通过思考、调查、讨论、交流和合作等途径学习，完成学习任务。（三）课外拓展练习：（1）课后作业的冃的是为了复习巩固已学内容。可分口头、书而两种。作业量保证适中,学生用十五分钟左右可以完成，尝试分层设置作业。书而作业做到全批全改，批改做到及吋和规范。错的地方要求学牛及时订正。批改时应统一使用激励机制，可用星号、小红花、ABC显示不同等级。面批做好批改记录和讲评工作。（2）结合年级学生语言水平和年龄特点开展课外活动，举办书法、朗诵、讲故事、演讲作文竞赛等活