江苏兴化中学高三语文模拟试卷(二)

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1、江苏省兴化中学高三高考模拟试卷（二）语文命题人：王新民徐地仁（作文）审核人：李越峰唐振海（附加题）注意事项：1．本试卷共160分。考试用时150分钟。附加题由选考历史的考生完成，用时30分钟。2．答题前，考生务必将学校、姓名、班级、学号写在答题纸的密封线内。答案写在答题纸上对应题目的横线上。考试结束后，请交回答题纸。一、语言文字运用（15分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）A．禅机／泰山封禅扎染／安营扎寨劲旅／疾风劲草钥匙／两京锁钥B．道行／出身行伍隽秀／意味隽永纰缪／绸缪婉转折耗／百折不挠C

2、．同侪／跻身文坛嬗变／各擅其长伉俪／引吭高歌拾掇／拾级而上D．脊椎／椎心泣血沉疴／百舸争流女娲／蝇利蜗名校勘／校短量长2．下列各句中，没有语病的一句是（3分）A．改革开放以来，随着社会利益的日益多元化，造成部分社会成员心理压力增大，产生不良心态，而这势必导致社会矛盾的加剧。B．2011年10月24日，在全球发售的《史蒂夫·乔布斯传》，丰富而系统地介绍了史蒂夫·乔布斯有如过山车般精彩的人生，乔布斯的那份感悟与激情，真诚与不舍感动着每一位读者。C．在王安忆看来，散文的情节和散文的语言一样，都具有“先天”的状态，它扎根在你

3、的心灵里，长得如何，取决于你的心灵养料的丰厚。D．又到岁末，2011年的“年度汉字、词”评选结果现已揭晓。“控”和“伤不起”分别被评选为年度汉字和年度词语。3．“包容性发展”是亚洲论坛年会的主题。根据下面一段文字，概括“包容性发展”内涵的四个方面。（每点不超过10个字）（4分）在全球经济衰退的大背景下，不同群体之间和个人之间发展机会不均等，包容性发展就是要不断消除其参与经济发展、分享发展成果方面的障碍。包容性发展强调国家之间应互利共赢，共同面对经济增长、能源安全、气候变化等世界性难题。历史文化、宗教信仰、社会制度的差

4、异不应成为相互对抗的理由，包容性发展重视各种文明的理解和沟通。工业革命以来，经济发展大多以过度消耗资源、污染环境为代价，包容性发展要求建立健康合理的生产与消费模式，实现人与自然和谐发展。_____________________________________________________________________________________4.2012年2月12日，是唐代大诗人杜甫诞辰1300周年。许多爱好文学的网友在网上发起了纪念杜甫的活动。请将下面简要介绍杜甫的文字补充完整，并在网上发帖写下自己的感

5、言（至少使用一种修辞，不超过50字）。（5分）（1）杜甫在唐代被称为“诗圣”，他的诗歌风格为（四字短语概括），“星垂平野阔，月涌大江流”便是杜甫抒情名篇《______________》中的名句。（2分）（2）感言:________（3分）11/11二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成5～8题。吴江两节妇传清·戴名世吴江两节妇者，农家女也。姓许氏，家城西之石里村，长适张文达，次适周志达。岁乙酉，大清兵南下，公卿皆薙发迎降，浸寻及于吴江。文达固以负贩为生，至是从明之一二遗臣起事，荷戈为小卒，战败不屈死。其家不知

6、其存亡，使志达往侦之，亦被执，令薙发，不从，遂见杀。是时长年二十九，次年十九，相与号泣，备寻其夫尸。会溽暑，尸积城下者累累，皆糜烂不可辨识，乃已。长既丧其夫，又无舅姑，其兄欲迎之归，谢曰：“吾夫虽死，然此固夫家也，义不可以归宁母氏。”次事其姑甚谨，姑怜而欲嫁之，涕泣被面谢曰：“新妇所以不死者，将代吾夫以事其母，讵可失节他适？”久之，姑得疾，且危，赖妇以存者又七年。及姑濒死，诀日：“我死，依而姊居。”既丧，家财归于周氏子弟，遂依姊以居；各处一室，各奉其夫之主而祀之。两人固农家女，善治田，共种田三亩以自给；舍旁有隙地，度

7、可容两棺，为生圹以待死。吴俗多淫祠，好佛，妇人贫无依者，多为尼。有一老尼，教两人薙发以从其教。长曰：“不可！妇人之发，奈何与男子同去之？”次曰：“吾夫以不薙发死，而吾反薙之，何以见吾夫于地下？”岁甲戌，长年八十，次年七十，尚躬耕如曩时。乡之人悲之，请闻于有司，以旌其门。两人泣且谢曰：“吾姊妹不幸遭多难，廉耻自爱，何旌之有也？且又无后，将旌之以为谁荣乎？”乡之人卒不能强也。赞曰：吾尝读《顺治实录》记载，知大兵之初入关也，淄川人孙之獬即上表归诚，且言其家妇女俱已效国装。之獬在明时，官列于九卿，而江淮之间一介之士、里巷之氓

8、，以不肯效国装死者，头颅僵仆，相望于道而不悔也。呜呼！彼孙氏之妇女，视许氏二女何如哉？5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．使志达往侦之侦：暗中察看B．次事其姑甚谨谨：恭敬周到C．尚躬耕如曩时躬：弯曲身体D．视许氏二女何如哉视：与……相比6．下列句子中，全部表现吴江两节妇之“节”的一组是（3分）①相与号泣，备寻其夫尸②将代吾夫