颈牵结合整脊调曲法与单纯颈牵治疗环枢关节半脱位的临床观察

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1、学校代码：10600学号：093040学位类型：专业学位广西中医药大学硕士学位论文颈牵结合整脊调曲法与单纯颈牵治疗环枢关节半脱位的临床观察研究生：王立华导师：安平副教授院系（部所）：瑞康临床医学院专业：中医骨伤科学研究方向：软组织损伤及老年骨病治疗研究完成日期：2012年5月20日目录中文摘要〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃3英文摘要〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃5引言〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃

2、〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃6正文〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃71临床资料〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃72研究方法〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃82.1研究路线〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃82.2研究对象分组〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃

3、〃〃〃〃〃102.3治疗方法〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃112.4观察指标〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃133治疗结果〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃144讨论〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃155问题和展望〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃

4、〃〃〃〃〃〃18结论〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃19参考文献〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃20综述〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃21致谢〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃30攻读学位期间发表的学术论文目录〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃3

5、1作者声明〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃32个人简历〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃331中文摘要目的:观察颈牵结合整脊调曲法与单纯颈牵治疗环枢关节半脱位在治疗有效率及治愈后复发率的临床疗效，比较哪种方法更有效，并探讨其机理。方法：按纳入标准选取环枢关节半脱位患者50例，按就诊先后顺序随机分为两组，实验组颈牵结合整脊调曲25例，对照组单纯颈牵25例。根据1994年国家中医药管理局发布的环枢关

6、节半脱位的疗效评定标准进行疗效评定，观察颈牵结合整脊调曲法治疗环枢关节半脱位在治疗有效率及治愈后复发率的临床疗效，并探讨其治疗机制。结果：实验组总有效率96％，其中痊愈36％，对照组总有效率56％，其中痊愈16％；愈后复发率实验组为4％，对照组为20％。结果表明两种方法治疗环枢关节半脱位有一定效果，并且两种治疗在治愈后均存在一定的复发率，但两组治疗前后在治疗有效率及治愈后复发率的综合积分差值比较有显著性差异（P＜0.05）。结论：颈牵结合整脊调曲与单纯颈牵治疗环枢关节半脱位有一定临床疗效，颈牵结合整脊调曲治疗环枢关节半脱位的总

7、有效率优于单纯颈牵组，愈后复发率低于单纯颈牵组，值得在临床中推广运用。关键词:环枢关节半脱位;整脊调曲;颈牵3CombinedwiththewholeridgetractionthesongmethodandsimpletractionaxisringjointtreatmentsubluxationclinicalobservationAbstractObjective:Observeandcombinedwiththewholeneckridgesongmethodandsimpleneckandringjointsubl

8、uxationcoffinstreatmentinthetreatmentofefficientandhealtheclinicalcurativeeffectofrecurrenceafter,Whichmethodismoreeffective,anddiscussthe