财务管理专业建设规划

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1、财务管理专业建设规划一、专业现状分析1．国内现状财务管理专业是1998年教育部修订本科专业目录后在管理学科门类的工商管理一级学科下新增设的专业。目前我国开设财务管理专业的学校有：北京大学、中国人民大学、复旦大学、浙江大学、南开大学、天津大学、西安交通大学、吉林大学、厦门大学、武汉大学、华中科技大学、四川大学、哈尔滨工业大学、南京理工大学、中国石油大学、上海交通大学、中山大学、长春大学等综合类大学，以及中央财经大学、对外经济贸易大学、上海财经大学、东北财经大学、西南财经大学、北京工商大学、首都经贸大学、中南财经政

2、法大学、天津商学院等财经类大学。这些大学财务管理专业的定位大致可以分成两类，一类是财务与会计的结合，毕业生多去企事业单位、会计师事务所、资产评估事务所、税务师事务所等从事财务管理、会计或审计工作；另一类是与金融学的融合，毕业生可以到企事业单位、金融证券机构、信托投资机构、银行等单位从事财务管理、金融管理等实际工作。2．我校财务管理专业基本情况我校依托经济管理学院的国际经济与贸易、信息管理与信息系统、工商管理、市场营销、会计学各本科专业的师资力量；根据企业管理硕士点财务管理方向的办学经验，以及其它教学资源；通过参

3、与教育部立项课题《面向21世纪会计学系列课程及其教学内容改革研究与实践》之子课题“理财学课程体系的研究与实践”对培养方案进行的充分论证；经教育部批准于2002年8月开始财务管理专业本科生的招生。截至2009年7月份，已有4届毕业生。3．我校财务管理专业的初步经验在五年的专业建设过程中，逐渐形成了“细节决定专业质量，师生共同成长”的理念。所谓“细节决定专业质量”，是指精细把握影响专业质量的每一个因素和环节，大到培养方案的反复论证，小到每一个教学环节的具体实施。例如，财务管理案例双语课程的设置，相关课程内容、学时的

4、调整与整合，各项教学实践环节的安排，研究性学习课程的设置以及教学方式的调整等等，都是在充分探讨其对专业影响程度的基础上予以落实。所谓“师生共同成长”，是指针对财务管理专业的应用型学科特点，一方面，引导学生随时注意观察社会，了解国内外的经济形势，分析国家的方针政策对专业的影响；另一方面，在课程设置、教学方式等专业建设的相关方面不断搜集学生的反馈意见，根据经济环境的变化，围绕本专业如何提高教学质量，与时俱进地进行了多方面深层次的教学改革，主要包括：①优化课程体系；②针对财务管理专业的特点，专门设置案例特色课程；③不

5、断增加双语课程，推进国际化人才培养进程；④实施与国际接轨的研究性教学方式，突出培养学生的批判性和创造性思维能力；⑤高度重视每一项实践性教学环节。4．我校财务管理专业的师资现状根据“十一五”发展规划，院系制定了学历提升、国内外进修、高层次人才后备梯队建设短期计划与实施方案，稳步增加师资队伍总量，不断优化师资队伍结构。2007年，本专业专任教师以各种方式全面进行了新会计准则的培训。我校经济管理学院财务管理专业共有专任教师12人。每位教师每周授课不超12课时；副教授以上教师每学年都为本科生完整讲授一门专业课。从专业背

6、景来看，财务管理专业的专任教师在本科或者研究生阶段接受本专业系统教育的比例达到100%。专业分布在经济学、会计学、审计学、财政学、MBA（财务管理方向）、金融学等。从学缘结构来看，财务管理专业的专任教师无论在本科阶段还是在研究生阶段的学习，100%是在本校以外的其他高校完成的，具体包括：中国人民大学、中央财经大学、北京师范大学、首都经贸大学、比利时天主教鲁汶大学等。从学历结构来看，财务管理专业的专任教师全部具有本专业或与本专业相关的学位，其中具有博士学位的2人，硕士学位的5人，学士学位的2人。从职称结构来看，9

7、名专任教师中有教授1人、副教授5人、讲师3人。具有教授和副教授职称的共有6人，占本专业专任教师的66.7%，讲师3人，占33.3%。如表1所示。表1北京化工大学财务管理专业专任教师基本情况统计表序性年最高姓名毕业学校及专业职称研究方向号别龄学位1李小燕女45首都经贸大学会计系硕士副教授管理会计与管理控制①与公司治理相关的财务与会2王淑慧女49首都经贸大学会计系学士副教授计问题②法务会计3王庆华女48比利时天主教鲁汶大学MBA硕士副教授公司理论4张京女47中国人民大学会计系硕士副教授财务会计与审计5李海洪女44北

8、京师范大学金融系博士副教授财政学、财务管理、银行管理6周小梅女42首都经贸大学会计系硕士讲师财务管理7刘成举男46中央财经大学财务管理硕士讲师财务管理8潘振清男56天津财经大学财会系学士讲师税收及税务筹划5．我校财务管理专业的基础设施现状我校教学基础设施齐备，教室和实验室生均面积以及多媒体教室的数量均达到和超过规定要求，能够满足本专业的教学要求。财管专业必修课中使用的多媒体达到了100