高二语文试卷2004-2005年第一学期高二语文期末试卷

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1、天津市部分区县2004——2005学年度第一学期高二语文期末试卷说明:试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分。考试时间为120分钟,满分:100分。第Ⅰ卷(选择题26共分)注意事项:1、请把Ⅰ卷的答案写在Ⅱ卷前面的答题栏中,Ⅱ卷中的内容直接写在试卷上。2、带*号的试题为选做题,请考生按照题后要求有选择地做。一、(18分,每小题3分)1、下列加点字的读音,全部正确的一项是A.桑葚(rèn)殒身不恤(yǔn)踯躅(zhú)机杼(zhù)B.呕哑(yà)长歌当哭(dāng)桀骜(ào)踟蹰(zhí)C.牡蛎(lì)风云变幻(huàn)暮霭(ǎi)菲薄(fēi)D.仇雠(chóu

2、)羽扇纶巾(guān)修葺(qì)编纂(zuǎn)2、下列各组词语中。有错别字的一项是A.骐骥葳蕤苍海雕栏玉砌B.烽火豆蔻悲愤舞榭歌台C.垂死红尘寥落羽翼丰满D.淡薄挽歌落寞直截了当3、下面一段文字的划线处,选填虚词最恰当的一项是江南,秋是有的;草木凋得慢,空气来得润,天的颜色显得淡,又时常多雨而少风;一个人夹在苏州上海杭州,或厦门香港广州的市民中间,混混沌沌地过去,感到一点点清凉,秋的味,秋的色,秋的意境与姿态,总看不饱,尝不透,赏玩不到十足。A.自然但而且只能B.当然但并且只能C.自然可是而且仅D.当然可是并且仅4、下列句子中,加点成语使用最恰当的一句是A.昨天晚上,

3、忽然狂风大作,暴雨如注,我被振聋发聩的雷声惊醒了。B.《康熙王朝》是一部以事实为依据的鸿篇巨制,它囊括了康熙在位时所有高二语文期末试卷第1页(共12页)的重大历史事件。C.最近,那位足球明星在场上情绪低落,心不在焉,传球和防守都差强人意,真是令人失望。D.当年中国音乐家往外走,现在世界著名音乐大师趋之若鹜地进入中国。5、下列句子中句义明确、没有语病的一句是A.华航电子有限公司,以人为本,利用各种渠道培养和提高在职人员的专业技术水平,取得了良好的经济效益。B.如果国家有计划地多生产这类配件,就可以省下许多外汇用以进口国内暂时还不能生产的仪器。C.“神州5号”飞船发射成功,谁

4、能否认中国没有进入国际载人航天技术领域的能力?D.与传统艺术不同,现代书法艺术追求的是视觉艺术性,更注重以造型来抒发自己的感情和个性。6、下面一段话的空白处能填入的最恰当的一句话是雄伟的山,苍郁的树,苔染的石壁,滴水的竹林,都在江中投入绿油油的倒影,就连我自己也在那闪闪绿色之中了。A.天空中的艳阳洒下金辉一片B.大地像一块鲜艳的地C.碧绿的江水轻轻拍打着船舷D.天空和地面整个绿成一片二、阅读下面文言文,回答文后问题(8分,每小题2分)*(一)此题为重点校学生做令狐潮围歼张巡于雍丘,相守四十余日,朝廷声问不通。潮闻玄宗已幸蜀,复以书招巡。有大将六人,官皆开府,特进白巡,以兵

5、势不敌,且上存亡不可知,不如降贼。巡阳许诺。明日堂上设天子画像,帅将士朝之,人人皆泣。巡引六将于前,责以大义,斩之,士心益劝。城中矢尽,巡缚稿为人千余,被以黑衣,夜缒城下,潮兵争射之,久乃知其稿人;得矢数十万。其后复夜缒人,贼笑不设备。乃以死士五百斫潮营,潮军大乱,焚垒而遁,追奔十余里。潮惭益兵围之。巡使郎将雷万春于城上,与潮相闻,贼弩射之,面中六矢而不动。潮疑其木人,使谍问之,乃大惊,遥谓巡曰:“向见雷将军,方知足下军令矣,然其如天道何?”高二语文期末试卷第2页(共12页)巡谓之曰:“君未识人伦,焉知天道!”未几出战,擒贼将十四人,斩首百余级。贼乃夜遁,收兵入陈留不敢复

6、出。倾之,贼步骑七千余众屯白沙涡,巡夜袭击,大破之。还至桃陵,遇贼救兵四百余人,悉擒之。分别其众,妫、檀及胡兵悉斩之,荥阳、陈留胁从兵,皆散令归业。旬日间,民去贼来归者万余户。(选自《资治通鉴》)注:①张巡:“安史”乱起时,任真源县令,因上司投敌,他率军开往雍丘。②令狐潮初为雍丘县令,后降安禄山。7、对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是A.相守四十余日,朝廷声问不通相守:相互对峙B.巡使郎将雷万春于城上,与潮相闻相闻:通话C.巡阳许诺阳:假装D.士心益劝劝:劝勉8、分别比较下列两组句子中加点虚词的意义和用法,判断正确的一项是①贼弩射之③久乃知其稿人②使谍问之④然其如天

7、道何A.①②相同,③④相同B.①②不同,③④相同C.①②相同,③④不同D.①②不同,③④不同9、下列六句话,分别编为四组,全部表现张巡有智谋的一组是①巡阳许诺②巡引六将于前,责以大义,斩之③巡缚稿为人千余,被以黑衣④其后复夜缒人⑤贼弩射之,面中六矢而不动A.②③⑤B.①③④C.③④⑤D.①②⑤10、下列叙述符合原文意思的一项是A.令狐潮决定写信招降张巡,是因为他们两个是好朋友。B.张巡斩劝降之将时,将士“人人皆泣”,这一方面是被张巡的一片忠心感动,另一方面是虑及自己前途,兔死狐悲。C.张巡“缚稿为人”“夜缒城下”的目的明确而具

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