课内古文练习答案正版

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1、高中语文课内古文知识点梳理答案《烛之武退秦师》一、答案：1.“知”　“智”　明智　2.“共”　“供”　供给　3.“已”　“矣”　句末语气词　4.“说”　“悦”　高兴二、解释下列句中加点词语的意义。答案：1.①疆界　②以……为疆界　③封合　2.①推辞　②告别　③口实　3.①边邑，这里用作动词　②鄙陋，这里指目光短浅　③谦辞　4.①没有　②卑贱，地位不高　③暗暗地　④稍微　5.①表商量或希望语气，还是　②代词，那　③代词，他的　④表反问，难道三、活用类型，答案：1.形容词作动词，使疲敝、损害　2.形容词作动词，变厚，变薄　3.使动用法，使

2、……灭亡　4.使动用法，使……减少　5.动词作名词，恩惠　6.意动用法，以……为疆界　7.意动用法，把……当作边邑　8.名词作状语，向东，向西　9.名词作状语，在早上，在晚上　10.名词作状语，在夜里　11.名词作动词，结盟　12.名词作动词，驻军　13.名词作动词，从属二主四、解释下列句中加点词的古义。答案：1.东方道路上的主人　2.把……作为　3.出使的人4．那人，指秦穆公五、判断下列句子的句式特点，并翻译。1、答案：宾语前置句，应为“有何厌”。那晋国，有什么满足的呢？2、答案：状语后置句，应为“于晋无礼”。晋侯、秦伯围攻郑国，因

3、为他对晋国没有礼节。3、答案：判断句，以“……也”表判断。现在情况危急来求您，这是我的过错啊。六、翻译语句。1、答案：如果灭掉郑国对您有好处，(我们)怎敢拿这件事情来麻烦您。越过别国而把远地当做边邑，您知道那是很难的。(采分点：“亡”“鄙”“远”两个“以”；状语后置句：若亡郑而有益于君；省略句：敢以烦执事)2、答案：(现在它)已经在东边使郑国成为它的边境，又想要往西扩大边界。如果不使秦国土地减少，将从哪里取得它所贪求的土地呢？(采分点：封、焉；词类活用：东、封、阙)《荆轲刺秦王》一、找出下列句中的通假字，并解释。答案：1.“卒”通“猝

4、”　突然　2.“还”通“环”　环绕　3.“振”通“震”　震颤，惧怕　4.“反”通“返”　返回二、解释下列句中加点词语的意义。答案：1.①兵器　②士兵　③军队　2.①走投无路　②走到……尽头　③极，尽　3.①露出　②被　③拜见，会见　④召见，接见　4.①果真　②实在　5.①只是　②回头看　③拜访　④反而三、活用类型，并解释。答案：1.意动用法，以……为迟　2.意动用法，以……为怪　3.形容词用作名词，远方　4.使动用法，使……听到　5.名词作动词，上前　6.名词作动词，流泪　7.名词作状语，像簸箕一样　8.名词作状语，向上　9.名词作状

5、语，向北　10.名词作状语，用匣子四、解释下列句中加点词的古义。答案：1.有心意，同意。2.可以用(它)来。3.皇帝左右的侍卫人员。4.不回头。5.宫廷的侍卫。6.袒露一只臂膀。7.走投无路，陷入窘境。五、判断下列句子的句式特点，并翻译。1、答案：被动句，“见”表被动。燕国被欺侮的耻辱也消除了。2、答案：被动句，“为”表被动。全被杀戮或没收为官奴了。3、答案：状语后置和省略句，应为“(以)金千斤购之”。秦王用一千斤金的赏金购取他的头。4、答案：状语后置句和省略句，应为“使(之)于前毕使”。让(他)在大王面前完成使命。5、答案：状语后置

6、句，应为“于庭拜送”。燕王亲自在庭堂上拜送。6、答案：定语后置句，应为“侍殿上者群臣”。侍奉在大殿上的群臣。7、答案：定语后置句，应为“知其事者宾客”。太子和知道这件事的宾客。8、答案：判断句，“……者……也”表判断。如今去了而不能返回的，那是没用的人。六、翻译下面语句。1、答案：即使太子不说，我也要请求行动。现在去却没有什么凭信之物，那就无法接近秦王。(采分点：微、谒、信、亲)2、答案：众宾客都瞪大了眼睛，头发都向上竖起顶住了帽子。于是荆轲就上车离去，始终不曾回头。(采分点：上、就、顾)《鸿门宴》一、通假字，并解释。答案：1.“距”

7、　“拒”　“把守”；“内”　“纳”　接纳　2.“要”　“邀”　邀请　3.“倍”　“背”　违背　4.“蚤”　“早”　早早的　5.“郤”　“隙”　嫌怨二、解释下列句中加点词语的意义。答案：1.①道歉　②道谢　③道歉　2.①拿　②全、尽　③列举　3.①通“座”，座位　②犯罪　③因为　4.①禁得住　②尽　③优美的　5.①唯恐　②到　③比得上，及　6.①介词，对　②介词，对于　③介词，比　④介词，在　7.①动词，趁机　②副词，于是　8.①代词，它，指“酒”　②动词，到、往　③助词，的　④助词，主谓之间，取消句子独立性　9.①动词，作为　②介词，

8、被　③介词，替　④介词，对　10.①介词，把　②介词，用　③介词，凭　④连词，相当于“而”，表承接三、活用类型，并解释。答案：81.使动用法，使……破　2.形容词作动词，友善，交好　3.形容词作名词，老交情　4.使动用法