课内古文练习答案正版

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1、高中语文课内古文知识点梳理答案《烛之武退秦师》一、答案:1.“知” “智” 明智 2.“共” “供” 供给 3.“已” “矣” 句末语气词 4.“说” “悦” 高兴二、解释下列句中加点词语的意义。答案:1.①疆界 ②以……为疆界 ③封合 2.①推辞 ②告别 ③口实 3.①边邑,这里用作动词 ②鄙陋,这里指目光短浅 ③谦辞 4.①没有 ②卑贱,地位不高 ③暗暗地 ④稍微 5.①表商量或希望语气,还是 ②代词,那 ③代词,他的 ④表反问,难道三、活用类型,答案:1.形容词作动词,使疲敝、损害 2.形容词作动词,变厚,变薄 3.使动用法,使

2、……灭亡 4.使动用法,使……减少 5.动词作名词,恩惠 6.意动用法,以……为疆界 7.意动用法,把……当作边邑 8.名词作状语,向东,向西 9.名词作状语,在早上,在晚上 10.名词作状语,在夜里 11.名词作动词,结盟 12.名词作动词,驻军 13.名词作动词,从属二主四、解释下列句中加点词的古义。答案:1.东方道路上的主人 2.把……作为 3.出使的人4.那人,指秦穆公五、判断下列句子的句式特点,并翻译。1、答案:宾语前置句,应为“有何厌”。那晋国,有什么满足的呢?2、答案:状语后置句,应为“于晋无礼”。晋侯、秦伯围攻郑国,因

3、为他对晋国没有礼节。3、答案:判断句,以“……也”表判断。现在情况危急来求您,这是我的过错啊。六、翻译语句。1、答案:如果灭掉郑国对您有好处,(我们)怎敢拿这件事情来麻烦您。越过别国而把远地当做边邑,您知道那是很难的。(采分点:“亡”“鄙”“远”两个“以”;状语后置句:若亡郑而有益于君;省略句:敢以烦执事)2、答案:(现在它)已经在东边使郑国成为它的边境,又想要往西扩大边界。如果不使秦国土地减少,将从哪里取得它所贪求的土地呢?(采分点:封、焉;词类活用:东、封、阙)《荆轲刺秦王》一、找出下列句中的通假字,并解释。答案:1.“卒”通“猝

4、” 突然 2.“还”通“环” 环绕 3.“振”通“震” 震颤,惧怕 4.“反”通“返” 返回二、解释下列句中加点词语的意义。答案:1.①兵器 ②士兵 ③军队 2.①走投无路 ②走到……尽头 ③极,尽 3.①露出 ②被 ③拜见,会见 ④召见,接见 4.①果真 ②实在 5.①只是 ②回头看 ③拜访 ④反而三、活用类型,并解释。答案:1.意动用法,以……为迟 2.意动用法,以……为怪 3.形容词用作名词,远方 4.使动用法,使……听到 5.名词作动词,上前 6.名词作动词,流泪 7.名词作状语,像簸箕一样 8.名词作状语,向上 9.名词作状

5、语,向北 10.名词作状语,用匣子四、解释下列句中加点词的古义。答案:1.有心意,同意。2.可以用(它)来。3.皇帝左右的侍卫人员。4.不回头。5.宫廷的侍卫。6.袒露一只臂膀。7.走投无路,陷入窘境。五、判断下列句子的句式特点,并翻译。1、答案:被动句,“见”表被动。燕国被欺侮的耻辱也消除了。2、答案:被动句,“为”表被动。全被杀戮或没收为官奴了。3、答案:状语后置和省略句,应为“(以)金千斤购之”。秦王用一千斤金的赏金购取他的头。4、答案:状语后置句和省略句,应为“使(之)于前毕使”。让(他)在大王面前完成使命。5、答案:状语后置

6、句,应为“于庭拜送”。燕王亲自在庭堂上拜送。6、答案:定语后置句,应为“侍殿上者群臣”。侍奉在大殿上的群臣。7、答案:定语后置句,应为“知其事者宾客”。太子和知道这件事的宾客。8、答案:判断句,“……者……也”表判断。如今去了而不能返回的,那是没用的人。六、翻译下面语句。1、答案:即使太子不说,我也要请求行动。现在去却没有什么凭信之物,那就无法接近秦王。(采分点:微、谒、信、亲)2、答案:众宾客都瞪大了眼睛,头发都向上竖起顶住了帽子。于是荆轲就上车离去,始终不曾回头。(采分点:上、就、顾)《鸿门宴》一、通假字,并解释。答案:1.“距”

7、 “拒” “把守”;“内” “纳” 接纳 2.“要” “邀” 邀请 3.“倍” “背” 违背 4.“蚤” “早” 早早的 5.“郤” “隙” 嫌怨二、解释下列句中加点词语的意义。答案:1.①道歉 ②道谢 ③道歉 2.①拿 ②全、尽 ③列举 3.①通“座”,座位 ②犯罪 ③因为 4.①禁得住 ②尽 ③优美的 5.①唯恐 ②到 ③比得上,及 6.①介词,对 ②介词,对于 ③介词,比 ④介词,在 7.①动词,趁机 ②副词,于是 8.①代词,它,指“酒” ②动词,到、往 ③助词,的 ④助词,主谓之间,取消句子独立性 9.①动词,作为 ②介词,

8、被 ③介词,替 ④介词,对 10.①介词,把 ②介词,用 ③介词,凭 ④连词,相当于“而”,表承接三、活用类型,并解释。答案:81.使动用法,使……破 2.形容词作动词,友善,交好 3.形容词作名词,老交情 4.使动用法

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