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《2014秋八年级英语上册unit7willpeoplehaverobots？教案3（新版）人教新目标版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、Unit7Willpeoplehaverobots?一、教材内容木单元围绕“谈论问题”及“提出建议”这两个话题，设计了相关的语言情景。SectionAla-2d的呈现了本单元的重点语法现彖一般将来时表示猜测的用法，然后设计了听力活动、俩俩结对活动以及小组活动，从听说角度训练了木单元的核心旬型，并在Grammarfocus中进行了归纳总结。SectionA3a-3c才所设计的活动,则先通过与一般过去时一般现在时的对比，让学牛进一步地了解与掌握一般将來时的结构与用法。SectionBla-2e先通过词类的分组活动，呈现了听力活动中所要用到的工词；然后,设
2、计了两个听力活动，分别从两个层面，从宏观到细节，帮助学生掌握一般将来时态的意义、结构和川法。3a-4设计的活动，则通过说、读与写的活动，对学生三种时态的运川能力进行了综合的训练，旨在帮助学生形成创造性地运用所学三种时态的能力。SelfCheck部分讣学生通过活动1-2对白己的词汇运用能力及语言综合运用能力进行自我评价。二、教学目标1.知识与技能(1)词汇：paper,pollution,prediction,future,pollute,environment,planet,earth,plant,part,peace,sea,sky,astrona
3、ut,apartment,rocket,spacestation,moon,Mars,servant,dangerous,believe,shape,factory,holiday••-(2)语法：a.用w订1表示的一般将来时;b.-般将来时一般问句及其简短冋答；c.more,less和fewer表示量的用法；d.比较一般现在吋、-•般过去时和一•般将來吋的用法。(3)重点句型：a.Whatdoyouthing1ifewi11be1ikein100years-b.Everyhomewi11havearobot.c.Willkidsgotoschool
4、?No,theywon't.They"11studyathome.d.Therewillbefewertrees.1.情感态度与价值观通过描述未來，调动学生的枳极性，发挥学生的想彖力，同时帮助学生树立正确的人生观和价值观；让学生懂得：有付出才能有收获，自己的未来要靠白己的劳动来创造。TheFirstPeriodTeachingaimsanddemands:Aimsofbasicknowledge:1・Keyvocabulary:robot,everything,paper,use,tree,building,pollution,fewer,less2
5、.Keystructures:1)Willtherebeless/fewer/more***?No,therewon，t・Therewi11bemore/1ess/fewer•・•2)Kidswon'tgotoschool.3)Theywillstudyathomeoncomputers.Aimsofabilities:1.Beableto1istenforspecificinformationonwhatwi11happeninthefuture;2.Beabletotalkaboutwhatwi11happeninthefutureusingth
6、etargetlanguage;Aimsofemotionandevaluation:Encouragethestudentstoworkhardattheirlessonspreparingfortheirownfuture.TeachingMethods:1.Listeningandspeaking.2.Communicativeapproach.3・Task-basedapproachKeyPoints:1.Mastertheusageoftheindefinitetense.2.Talkaboutwhatwi11happeninthefutu
7、re.3.ReviewtheSimplePastTenseandtheSimplePresentTense.Difficulties:Howtousecorrectlythesimplepasttenseandthepresentprogressivetense.Teachingprocedure:Step1Warmup1.Greetings;2.DutyreportStep2Presentation1.Drawatime1ineontheblackboardandmarkthelineasthefollowing:5yearsagonow1year
8、fromnow5yearsfromnow2.Introducetheindefinitefuturetens
