美国小学科学课程改革的历史回顾与启示

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1、TECHNOLOGYINFORMATIONOct2009美麓燃繁学改革的历史回顾与启示群梁志喜华南师范大学课程与教学系学“”(一)20世纪50年代末期科学课程的知识内容(如光和影子等)瓣湖麟篱缒愆巍鬻翳躺鬻，强调自20世纪中叶起，美鼠漂小学科学课程改革从改革的启动阶段让儿童亲身实践和探究日常生活中的事1945年-，美国联邦科研及开发办公室物cienceAProcess启动至趋向成熟经历了四个阶段，逐步重视。二是SAPA课程(SVannevarBushApproach～一小学科学教育。与此相对照，我国的小学科学主任布什()在《科学：无，19621

2、972)，它是个高度结课程仍然处于次要课程程的地位。本文回顾了边的疆界》的报告中，向罗斯福总统呼构化的科学课程，其目的是培养学生的科““”美国小学科学课程改革的过程，旨在对我国吁：改进科学教育迫在眉睫，因为具有学探究技能，又称过程技能(process小学科学课程改革的提供借鉴。科学潜力的学生对于不能唤起其兴趣或不skills)。三是SCIS课程(TheScienceCurriculumImprovementStudy～能提供适当科学教学的高中教育，最容易，1962科学课”程；改革；启示深受其害。布什的这份报告直接导致了1974)，它强调儿童对科

3、学概念的功能性理1950年国家科学基金会(NsF)的建立，由此解，目的是形成良好的概念结构和科学理极大地影响了此后美国科学课程的改革。解。比较ESA、SAPA和SCIS这三种课程“20世纪50年代冷战时期的政治和军事的教学目标可以发现，它们或侧重于内对抗使得科学”“”、技术及科学教育在巩固国容，即科学概念的掌握，或侧重于过程，防上所起的巨大作用日益为美国等发达国即探究技能的发展“，这使科学课程是内”“”家所重视一。l957年，苏联发射了第颗容还是过程的争论成为后续30年直人造地球卫星一。美国人意识到苏联在科学至今天小学科学课程发展中的个重要问技

4、术上的优势造成对美国国家安全的威题。胁，美国国会于1958年通过了《国防教总的来说，这次科学课程改革确立了育法》，该法的颁布为此后十多年里科学小学科学的必修课地位，明确提出了以科课程改革提供了大量的研究经费一一。学事业的核心科学概念和科学方法，可以说，直到20世纪中叶，科学课而不是琐碎的事实性知识或情感教育作为程在小学教育中的地位仍然没有得到承小学科学课程的目标。这是小学科学教育认一，课程的开设显得很随意，至多也只是发展史上的个重要里程碑。但这次课程作为一门选修课。但是，在科学教育史改革过于强调概念结构的形成和过程技能上一，这是个非常重要的转型

5、期，以科学的掌握，忽略了儿童的经验和兴趣以及科知识和科学方法为目标的现代小学科学课学内容与社会生活的联系，致使大部分课程的雏形已经出现，早期的自然主义倾向程难以被接受。“美国拥有l50多年的科学教育思想开始减弱，教育目标开始从单纯的个(三)20世纪80年代至90年代中期”“”“”一一人发展目标基于的小学科学课程史r并且是现代国际科学课程第次改革，转向个人社会发建构主义的发源地，其科学课程改革的经验在不同展目标。在总结了60年代的经验教训、并运用“”时期推动了国际小学科学课程改革(二)20世纪60年代至70年代的现一探究和。深人建构主义的理论进步

6、丰富了“”的教学意义的基础上学习美国小学科学课程改革的经验可以给代小学科学课程的确立过程，提出了全我国小学科学课程改革许多启示。从20世纪60年代开始，小学科学课新的科学教育的目标：发展全体民众的科程模式逐渐取代了自然学习模式“，而做学素养。其重要标志是美国于1985年启动”“”一个科学家(BeinaScientist的206l计划g)则成为，该计划及其有关的文、美国小学科学课程改革的回这次课程改革的口号。这次改革研究出版献，如Ⅸ面向全体美国人的科学》，集顾了大量的课程和教学资料。有较大影响力中体现了近半个世纪以来科学教育研究和现代基础科学教育

7、改革起始于20世纪一的小学科学实验课程有三种：是ESS课实践的主要成果：1．科学教育不仅要超越50年代末，从教育改革的活动特点看，美“”“”程(TneElementaryScienceStudy，1961知识领域，还要超越过程领域，国科学课程改革分为4个阶段：“”1971)一，它的特点是以个大主题综合相关即价值和态度领域也应成为科学教育222一K一12年级连贯统的课程标准的目标；2．科学教学必须与孩子们的生活。与此相小学科学教材在体现知识与科学性方面尚经验相联系，要将孩子们的已有经验和认对照，我国的小学科学课程在整个小学教有提高和完善空间；在适

8、应学生认知与心识作为教学的起点；3．提出培养终身学科育系统中还没有得到应有的重视，仍然处理规律方面与课改要求还有距离；部分插学的能力；4．重视教师培训