美国冷水小学课程改革的现状与启示:案例与分析

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1、尤知伸乾夫f单位代码:10166丨SHENYANGNORMALUNIVERSITY16807001学号:教育硕士学位论文论文题目::美国冷水小学课程改革的现状与启示案例与分析作者姓名:谢思慧专业领域:教育管理指导教师:周润智孟宪斌完成H期:2018年5月28日沈阳师范大学教育硕士研究生院编号:类全日制教育硕士_别在职教育硕:f:II先h呷tL夫受教育硕士学位论文题目:美国冷水小学课程改革的现状与启示:案例与分析专业教学部:教育科学学院专业名称:教育管理指导教师:周润智孟宪斌研究生:谢思慧

2、提交时间:2018年5月28曰沈阳师范大学教育硕士研宄院制外审用论文封皮: ̄ ̄类全曰制教育硕士丨别在职教育硕士0k砷I先夫受教育硕士学位论文题目:美国冷水小学课程改革的现状与启示:案例与分析论文编号:专业名称:教育管理专业教学部:教育管理沈阳师范大学教育硕士研宄生院制声明:沈阳师范大学教育硕士研究生学位论文独创性声明本人所呈交的学位论文是在导师的指导下取得的研宄成果,。据我所知除文中己经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研宂成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均己在文中作了明确

3、说明并表示了谢意0作者签名:部艮象日期:沈阳师范大学教育硕士研究生学位论文著作权使用声明本人授权沈阳师范大学教育硕士研宄生院,将本人硕士学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,;有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版允许论文被查阅和借阅;有权可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后适用本规定。?作者签名:&象曰期:丄)P鄉美国冷水小学课程改革的现状与启示:案例与分析美国冷水小学课程改革的现状与启示:案例与分析中文摘要“”千教万教教人求真,在我国

4、深化课程改革的进程中,如何培养学生更好适应新时代的社会发展需要一,如何践行新的教育理念何有效提升教学质量,如,值得每位教师深思。为了适应新课程改革中学生不同的发展需求,以及各地不同的经济发展水平,基础教育课程相关的研宄越来越凸显重要性。特别在深化教育改革中,提出要全面推进素质教育,调整和改革课程体系、课程结构和课程内容,建立符合素质教育要求的新的基础教育课程体系,以适应新时代教育需求。本文选择美国小学课程改革现状为研究对象,,以美国密苏里州的冷水小学为案例,对该校的课程管理相关问题进行探究并在此基础上,概括美国小学课程管理的特点,寻求对我国教育改革

5、下的基础教育课程管理的启示。析一本文主要分为三部分:引言。第言部分主要包括本研究,案例以及案例分,引选择案例分析的缘起和意义,核心概念的界定以及相关的理论与实践发展综述。第二,案例部分详细的介绍了研宄案例的课程目标、结构、实施与评价,真实的反映美国基础。三教育改革的现状第,案例分析部分包括案例中涉及的相关理论支撑以及课程改革后的经验,;与此同时还简要介绍了我国教育改革现状,进而通过比较,分析并总结美国基础教育改革对于我国课程改革的启示。关键词:课程;课程改革课程管理;2美国冷水小学课程改革的现状与启示:案例与分析ThePres

6、entSituationandEnlightenmentofAmericanPrimarySchoolCurriculumReform:CasesandAnalysisAbstract“”Teachersshowtheirstudentshowtofindtruthinunderstandinnotanswers.Underg,theuidanceofdeeeningcurriculumreformuidelinesinChinateachersshouldstrivetogpg,train

7、studentstobettereettheneedsoftheneweraofsocialdevelomenttoracticethemp,pnewconceptsofeducation,andtoeffectivelyimprovetheualityofteachin.Inordertoqgadapttothedifferentdeveloingneedsofstudentsandthedifferentleve

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