篮球原地双手胸前传接球教案hx

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1、一、指导思想本课以健康第一为指导思想，注重学生对篮球最基本的原地双手胸前传接球的掌握和实践应用。在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。通过各种趣味的小游戏，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对篮球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精神，让学生感受篮球带来的快乐。二、教材分析传接球是篮球运动的主要特征，是篮球技术中最重要的技术，是队员之间相互联系的重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、

2、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。同时，通过对篮球双手胸前传接球的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。三、学情分析本次课的授课对象为初一年级的学生，足球是他们比较喜爱的一项运动。通过了解，大部分男生有着一定的基础，都比较热爱足球运动，因此参与程度比较高，但是女生的基础相对比较差，不太爱运动。四：教学目标1.认知目标：通过教师讲解以及示范，90%学生学习了解篮球原地双手传接球的技术原理及说出动作技术环节。2.技能目标：通过原地分解练习以及分小组练习，80%的学生能够掌握双手传接球的基本方法

3、，连贯做出动作，发展灵敏、速度及协调性等基本素质。3.情感目标：通过游戏，培养学生良好的组织性和纪律性，树立终身体育思想，强身健体，更好的为学习生活和工作服务。五、教学方法本课多以游戏的方法，同时采用讲解、示范、启发、模仿等方法，根据学生的情况采用了分层次教学，循序渐进、由浅入深、由易到难，让基础薄弱的同学在教师的引导下有步骤、有计划的进行练习，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分体现学生的主体地位，更好地促进学生努力达到教学目标。七、教学重难点重点：传、接球的基本手型以及准确性难点：动作协调、连贯八、教案教学内容1、原地双手胸前传接球教学目标

4、1.认知目标：通过教师讲解以及示范，90%学牛学习了解篮球原地双手传接球的技术原理及说出动作技术环节。2.技能目标:通过原地分解练习以及分小组练习，80%的学牛能够寧握双手传接球的基木方法，连贯做出动作，发展灵敏、速度及协调性等基木素质。3.情感冃标：通过游戏，培养学生良好的组织性和纪律性，树立终身体育思想，强身健体，更好的为学习生活和工作服务。开始部分：时间教师指导学生活动组织与要求宣布课堂常规r左右1、教师到场2、师生问好师生形成共识严格要求自己II△II增强纽•织纪律性准备活动：1、绕球跑2、绕球蛇形跑3、绕球侧身跑4，左右1、导入后

5、进行游戏2、教师参与练习3、音乐伴奏1、学牛•分组活动组织:要求:整齐，有序协调、迅速注意安全三、素质练习；1、教师提示方法投手的手指关2、教师鼓励:能不能1、组织：四列横队节运动加上手的动作☆3、参与练习XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX4，1、领会方法XXXXXXXXX四、持球练习1、教师语言及时鼓励1、积极地参与热身练1、持球的手腕3，表扬：如:看哪些同2.按照要求完成动作翦倒）脚踝关节运动左学的与同伴配合的最1X4右好等等。A斤m2.持球绕环，膝AA2

6、部ACr/、4•.—•—-1色动4.持球的压跨2、教师点拨提示鼓励运动学生大慣进行球性的5•持球的高低5'演示与练习；r)ri)运球W*W左右r>jk基本部分：新授内一•1、教师语言引1、学生相互交流；导提示：如：同学2、学生边想，边白传球要领：双手持球于胸前屈膝前视脚蹬地伸推拨转将球传重心前移球后旋接球：两臂前伸迎来球十指张开要抬头触球刹那臂缓冲篮球稳握于手中教学重点:传球：肘不外张；要伸翻转；接球：伸臂翻腕后引14，左右们想将手中的球传给其他同学，通过什么途径。2、教师点拨提示鼓励学生大胆演示3、教师向双手胸前引导；介绍双手胸前传球在实

7、际小的广泛运用及重要性（双手胸前传接球传球时：及吋、到位、灵活、多变）二.完整示范三.分解教学1•持球手型2.投手练习3.两人一组的分组近距离练习4.两人一组的远距离练习5.対地反弹球练习六、创造与发挥1、游戏竟赛（一人手持呼啦圈做命中点，分组用双手传球动作进行比赛，规定时间内进得多的组获胜8，左右1、教师提供器材、建议2、游戏规则结束部分：随音乐进行拍手歌4，左右教师语言提示领做结束部分1、集合整队2、总结分析3、师生再见4、回收器材21、对本堂课做H积极评价2、对学牛提出识后练习要求3•师生再见主进行演示3、学牛根据情况自由组合进行演示

8、4、学生总结哪种方法最常用（双手）5、两人一组进行面对面双手传接球比赛第一友谊第二ftM要求：1、参与积极2、充分发挥自己的聪明才智2、加强合作，发挥集体主义精神1、各组学生自己