网络环境下引导学生健康上网

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1、地址：http://www.sxsdzx.net/Article/jyky/kycg/200604/608.html网络环境下引导学生健康上网成华实验小学赵晓慧伴随着网络的高速发展，特别是宽带的日益普及，逐步改变着人们的生产和生活方式。特别是极易接受新鲜事物的青少年率先融入了一个新的时代———网络时代。然而互联网是一把双刃剑，与其带来普及网络知识、拓宽视野、扩大知识面、网上信息交流的同时，由于网络的无限开放性，使得许多不健康的信息也出现在人们的面前，正处于生长发育期的青少年，自我防范意识不够强，容易受到不健康网络内容的侵蚀，容易沉湎网

2、络而无法自拔，若不及时加以引导和有效监管，严重影响着青少年的健康成长。所以，青少年能够上网、健康的上网和上健康的网成为每个家庭和社会关注的问题。目前对互联网的宣传、普及和对青少年正确的教育、引导成为当务之急。由于互联网（主要是黑网吧的出现）的到来，学生上网确实存在着许多的问题，而且是很严重的问题。从新闻媒体报到的和身边发生的一些网络问题案例我们有目共睹，就不必列举了，这些案例经分析归结起来不外乎以下几类：一是网吧游戏内容渲染。网吧游戏的内容多是带色情、搏杀、武斗等暴力情节，使一些痴迷于游戏的青少年大受影响，甚至纷纷仿效。二是网吧管理不

3、严。出入网吧的，除了部分学生外，大多是社会游闲人员。一些经营者为挣钱，不按有关规定查明来者身份，人员混杂，经常发生打架斗殴事件，相关部门查处力度也不够。三是一些痴迷于网吧的青少年，由于没有经济来源，无经济能力支付游戏费用，但又抵挡不住游戏诱惑，很容易产生违法犯罪念头。四是一些长期“泡”在网吧的青少年，比较熟悉网吧的环境和出入人员情况，于是选择网吧为作案点，把网吧业主或出入网吧的人员作为犯罪侵害对象。这些问题确实给家庭和社会带来了很大的危害，但我们不能因为出现了问题就回避问题，而要冷静思考，沉着应对。互联网更重要的是积极的一面。在今天信

4、息社会和知识经济时代里，脱离互联网，或被限制接触互联网，对于学生知识结构的完整形成，以及对于学生创新能力的形式，都将带来极不好的影响，必将严重的限制其在未来的发展。因此，在当今社会里，回避计算机、回避互联网，已经是不可能的了，甚至是一种很危险的行为。学生上网给学生成长带来许多益处。其一，学生能开拓了知识视野，扩宽了认识世界和掌握知识的渠道。网上的新闻信息、娱乐信息、教育资源等都对学生有所裨益。获得知识的途径不再单一，而是多样无比。其二，更使得学生个性得到充分的舒展，潜能更有可能得到尊重和开发。传统中学生的背经离道或狂妄不羁，往往会受到

5、诸多打击，一个有才华的少年或许从此韶华已去。学生在网络世界个性能得到适度的伸张，他们能够根据兴趣创作一些个性极度张扬的电子作品，有益学生的身心发展。其三，与他人交流更加自由，渠道更宽广。聊天室网络视频会议等技术手段使得学生与从不认识的他人更加接近讨论问题。在此，他们可以得到专家的指导，同学善意的批评，老师不倦的指点，或者得到一些热心人士的解答。网络时代的到来是人类的进步，互联网本身没有错，事物要辨证的看待，新生事物的到来出现一些问题是很正常，关键是我们如何的对待它，这就需要我们老师和家长正确引导学生对待计算机网络，正确引导学生充分利用

6、好计算机网络，做一个成熟的、理性的计算机网络使用者。那么我们又应如何教育引导学健康上网呢？地址：http://www.sxsdzx.net/Article/jyky/kycg/200604/608.html一、加强学生德育工作，使学校德育工作紧贴时代脉搏，适应互联网的发展。现实社会的基本道德准则，对上网者同样适用，虚拟网络世界也同样需要一种诚信原则，现实社会中自我道德约束力强的人，在虚拟的网络世界中同样会将道德内化为一种个人素养。现在一些青少年痴迷聊天，并会受到网上色情、暴力的不良影响，这与青少年自我约束力差，面对外界大的诱惑力缺乏信

7、息选择能力，一味寻求刺激和过瘾有关，学校应对学生进行相关的教育。在学校，则需要我们紧紧围绕互联网的发展，着重加强对于学生的网络道德教育，树立中小学生良好的网络道德规范。当然，这一艰巨任务，仅靠学校一方是无法完成的，我们还必须依靠社会的力量，尤其是学生家长的力量。同时还要充分的认识到，这一任务的长期性，和复杂性。互联网的发展，对我们如何加强社会主义的道德体系建设，如何建立与社会主义市场经济体制相协调、与改革开放相适应的价值观念，对我们如何进一步推进社会教育体制的改革，着力培养具有判断能力、选择能力和自行负责能力的社会主体，都提出了新的挑

8、战。这是摆在当今教育工作者面前的一项艰巨的任务。二、对于学生上网问题要因势利导，以“疏导”为宜。在学校里引导他们学习文档的输入、电脑绘图、动画设计、网页制作和程序设计等技术知识，让他们在完成一个个作品的过程中尝试到成功的