资源描述：
《第四单元我们周围的空气基础知识复习提纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、第四单元我们周围的空气基础知识复习提纲主备人：杨春英班级：姓名：第一节空气的成分、1.原始的大气是以和—等气体为主要成分的。3.现在空气的成分（分数）是2.国化学家通过研究得出了“空气是由和组成的结论”。氧气氮气稀有气体供给呼吸防腐剂充入灯泡作电光源铁冶炼生产氮肥氧气①动植物呼吸②医疗急救③金属切割④炼钢⑤宇宙航行等氮气①食品充氮作防腐剂②化工原料③作保护气等稀有气体①作保护气②制多种用途的电光源等(%)、(%)、4.氧气、氮气、稀有气体的用途。5•将气体与对应用途连线,焊接金属制冷剂练习：下列事实说明空气中含有哪
2、些成分？①木炭在空气屮燃烧。②利用空气制造氮肥。③酥脆的饼干在空气中逐渐变软。④长期存放在空气屮的石灰水，表而会生成一层不透明的白色物质。二、1命图1小红同学设计了以上三种实验装置，小红同学的研究课题是O（1）这三种实验依据的原理是相同的，都是。（2）图］玻璃管中放铜丝时出现的现象是,反应的化学方程式是o（3）在图1实验中，出现了测量得出数值与理论值有差异，其原因可能是,（4）图2实验吋出现的现象是,反应的化学方程式为，由此可推测剩余气体的性质有、o小明认为可以用铁丝代替红磷完成该实验，你认为对吗？,为什么?・（5
3、）用图3进行实验，（“能”或“不能”）得出正确的结论，其理由。是o2、•小明同学想通过实验看看教室里和操场上空气屮二氧化碳含量有什么差别，他的实验方案如下（1）用两个矿泉水瓶分別获収教室里和操场上的空气；（2）根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的原理，往两个矿泉水瓶里分别倒入澄清石灰水，拧紧瓶盖后振荡，观察比较澄清石灰水变浑浊程度问题：(1)你认为小明要想获得准确的结果，实验中应控制哪些变量？。(2)小明获取两瓶气体的方法是o(3)通过对比，小明发现装有教室内的空气使澄清石灰水变浑浊，而装有操场上的空气没有使澄清石灰
4、水变浑浊，由此可获得结论为0(4)根据上述结论，你认为要想保持良好的学习和生活环境，应c三、污染指数是一个—数值，数值小表示,数值大表示o目前计入空气污染指数的项目暂定为：、、、等第二节物质组成的表示1、化学式是指：o化学式不仅表示，还能表示,以及O女口："比"宏观表示：和；微观上表示：和O“2出”则只表示：o2、一种元素的原子能够跟其他元素的原子相互化合的比例，与这种元素的有关。在化合物中，元素的化合价由这种元素的一个原子或的数目决定。有些元素表现为多种化合价是因为,3、X原子的最外电子层上有6个电子，Y原子的最
5、外电子层上有1个电子，则X、Y组成的化合物的化学式可能是。4、在化合物里，氢元素的化合价通常为—价，氧元素的化合价通常为—价。金属元素在化合物中通常显价，非金属在跟金属或氢元素化合时，通常显价。5、化合价规则：(1)在化合物中，o(2)在单质中，。6、根据已知元素的化合价，写出其氧化物的化学式：+3+2+5+2+3+6+1+5FeFeNCaAlSKP7、®N0②NQ③N2④NHs⑤NOs⑥N2O3©N20中氮元素的化合价按由高到低的顺序排列为(填序号)o8、写出下列符号中数字“2”表示的含义：(1)2C1;(2)C
6、12(3)2C1';(4)M卅(5)02_9、用化学符号表示：(1)氢元素;(2)2个钙原子；(3)氯化钾；(4)两个氮分子:(5)钠离子:(6)2个氯离子:(7)氧化镁中氧元素的化合价为-2价o10、相对分子质量是指：o11、根据四氧化三铁(FesOd)的化学式进行计算：(Fc—560—16)(1)四氧化三铁的相对分子质量。(1)四氧化三铁屮铁、氧两种元素的质量比。(2)四氧化三铁中铁元素的质量分数。(3)10t四氧化三铁中含铁元素多少吨？(4)多少t氧化铁(Fe2(h)与11.6t四氧化三铁含铁元素质量相等。1
7、1、过氧化氢的化学式为“H2O2”,由此你可获得哪些信息?宏观：、微观：、第三节性质活泼的氧气一、氧气的制备：1、工业制氧气一一（原理:氮气和氧气的不同，属于—变化）2、实验室制氧气原理：（写出方程式）、3、下图是实验室制取氧气的装置图，试回答下列问题：（1）写出带标号的仪器名称：①②®④⑤（2）a是装置，b是装置。（3）怎样检验发生装置的气密性？（4）在组装仪器时，长颈漏斗的下端应插到,目的是；导管不能伸入锥形瓶过长，原因是o（5）图中的收集气体的方法是法，操作方法是。ab当导管口开始有气泡时，不宜立即收集，原因
8、是;应在气泡地放出时，开始收集。当看到时，证明集气瓶中收集满了氧气。在水下用玻璃片盖住瓶口，小心将集气瓶移出水面，集气瓶应放在桌面上，因为,氧气还可用收集，因为；验满方法是0（6）小明用该装置收集的氧气不纯，你认为可能的原因是04、通常状况下，氧气是_色味的,密度,溶于水。5、木炭（—色—体）在氧气里燃烧比在空气里更,发出,放出,生成；该反应化学方程式是：o
