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时间:2019-03-03
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1、中班数学活动:《正方形妈妈和图形宝宝》活动目的:1、愿意通过动手操作感知简单的正方形分割,并体验整体与部分的关系。2、喜欢图形宝宝,愿意与图形宝宝一起游戏。活动准备:1、知识经验准备:A:幼儿已经认识正方形、长方形、三角形。B:已经学会折叠纸张、切割纸张。2、材料准备:A:正方形、三角形、长方形图形宝宝若干。B:人手一份:正方形纸(5张)、塑料小刀(1支)。活动过程:一、图形宝宝找妈妈,体验整体与部分的关系。1、幼儿拼拼玩玩,整合出正方形。小朋友,你们能够帮图形宝宝找到大正方形妈妈吗?2、师生共同探究正方形的整体与部分小朋友们真棒,
2、这个小朋友找到了大正方形妈妈。你们看看这个大正方形妈妈有什么图形宝宝啊?这个大正方形妈妈有四个一模一样的小正方形宝宝呢。二、分蛋糕,感知正方形的分割。第3页共3页正方形妈妈真高兴,她呀要请小朋友吃蛋糕,但是小朋友得先闯关,帮正方形妈妈把蛋糕切好。老师相信你们很棒,一定会过关的。加油哦!如果等会遇到困难时,可以请工具帮忙。@_@我是分割线@_@1、切蛋糕第一关,分割成两个长方形。第一关,请你们将正方形蛋糕变成两块小长方形蛋糕,而且要一样大哦。教师巡视指导幼儿,鼓励幼儿比较出是不是一模一样。2、切蛋糕第二关,分割成四个正方形。现在请你们
3、接受更有难度的挑战----第二关。请你们将正方形蛋糕变成四块一模一样的小正方形蛋糕。加油!3、切蛋糕第三关,分割成两个三角形。你们太棒了,竟然变出了四个一模一样的小正方形蛋糕,但是你们会变出两个一模一样的三角形蛋糕吗?这可是很难很难的哦。你们敢挑战吗?”教师巡视指导幼儿,引导幼儿小心切割出两个大三角形。三、拼拼玩玩,发挥想象变出物品的基本形体或基本轮廓1、出示变化出的物品的基本形体或基本轮廓,感知图形变化的趣味性。2、幼儿自由分组选择难度,创意拼摆。①:幼儿根据教师提供的简单图片进行模仿拼摆。②:模仿拼摆较有难度的基本形体或基本轮廓
4、③:幼儿自由想象,创意拼摆四、活动延伸:圆形的分割第3页共3页刚才有个小朋友问我,圆形宝宝会不会表魔术啊??我也不知道也,要不我们今天回家试试。明天来告诉小朋友,再一起来说出答案。第3页共3页
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