高职生归因风格、应对方式与心理健康关系研究

高职生归因风格、应对方式与心理健康关系研究

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时间:2019-03-03

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1、华东师范大学硕士学位论文高职生归因风格、应对方式与心理健康关系研究姓名:丁晶申请学位级别:硕士专业:基础心理学指导教师:梁宁建20080401学位论文独创性声明本人所呈交的学位论文是我在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果.对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确说明并表示谢意.作者签名:.二j:凶日期:a经:<:矽学位论文授权使用声明本人完全了解华东师范大学有关保留、使用学位论文的规定,学校有权保留学位论

2、文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版。有权将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论文进入学校图书馆被查阅。有权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索。有权将学位论文的标题和摘要汇编出版.保密的学位论文在解密后适用本规定.学位论文作者签名:/丁曲导师签名:颦当筻日期:公里堕:兰:i!。摘要近年来高职教育迅速发展,高职生心理健康研究越来越多的引起教育学和心理学研究者的重视,在众多影响心理健康的因素中,归因风格、应对方式具有独特的影响,考察归因风格、应对方式与心理健康的关系,不仅对于改善高职生归因风

3、格、提高应对策略具有十分重要的意义,而且可以为高职院校的心理健康工作提供干预依据。本研究在文献研究的基础上,通过分层整群抽样的方法抽取宁德师范高等专科学校310名高职学生作为研究对象,采用多维度一多归因因果量表(MMCS)、应对方式问卷和症状自评量表(SCL90)作为测量工具,探讨高职生应对方式、归因风格和心理健康的关系。结果表明:(1)高职生心理健康水平整体上低于普通大学生常模,其中最明显的症状依次为强迫症状、人际关系敏感、焦虑和敌对;高职生心理健康水平有显著的文理、生源和年级差异,文科高职生在总分、强迫症状、

4、人际交往敏感因子上得分显著高于理科生,城市高职生在躯体化、敌对、焦虑方面健康水平显著低于农村高职生,高年级学生心理健康水平显著低于低年级学生。(2)高职生归因风格总体上与普通大学生一致,归因呈明显的内控倾向,倾向做出稳定的、内控的能力和努力归因,并且着重于对努力因素的归因,相对忽视能力因素,但对于人际失败的归因有外控趋势,并且归因风格存在显著的性别、生源、年级、独生与非独生子女差异,男生在人际交往归因比女生更倾向于做出能力归因和运气归因,理科学生比文科生在学业上倾向于做出能力归因,城市学生比农村学生在人际交往中更

5、倾向于能力归因,农村学生比城市学生在学业上倾向于做出学运气归因,独生子女学生比非独生子女在人际交往中倾向于做出努力、情境归因。(3)高职生总体上能够采用较成熟的应对方式,其顺序依次为:解决问题、求助、幻想、退避、合理化、自责,但相对于普通大学生更倾向于选择自责、退避的应对方式。高职生应对方式存在显著的性别、城乡、独生与非独生子女差异。男生比女生更多采用解决问题的应对方式,城市高职生比农村高职生更多采用求助、幻想、合理化的应对方式,独生子女比非独生子女能多采用求助应对方式。(4)研究表明高职生归因风格、应对方式各因

6、子与心理健康有密切的联系,其中归因风格中学业运气归因、人际努力归因、应对方式中解决问题、自责与心理健康关系最密切,四者对高职生心理健康的解释度达20.8%。关键词:高职生,归因风格,应对方式,心理健康5Inrecentyears,埘mtherapiddevelopmentofthehighertechnicalandvocationaleducation,researchersonthepedago百CSandthepsychicshavepaidmoreandmoreattentiontOtheresearch

7、astothementalhealthofstudentsfromthecollegeforhighertechnicalandvocationaleducation.Amongthevariousfactorsthataffectthementalhealth,theattributionalstyleandthecopingstylesareofspecialinfluence.Therefore,theresearchontherelationshipbetweenthemandthementalhealt

8、hisnotonlyofgreatsignificancetoimprovestudents’attributionalstyleandcopingstrategy,butalsoabletOprovidebackingtOtheinterventiononthementalhealth.Withthebasisofthedocumentresearch,thisessa

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