基于微博平台的高校校园文化建设研究

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1、论文题目基于微博平台的高校校园文化建设研究学科专业传播学学号200921120128作者姓名何燕玲指导教师谢梅教授万方数据分类号密级注1UDC学位论文基于微博平台的高校校园文化建设研究（题名和副题名）何燕玲（作者姓名）指导教师谢梅教授电子科技大学成都（姓名、职称、单位名称）申请学位级别硕士学科专业传播学提交论文日期2013年3月论文答辩日期2013年5月30日学位授予单位和日期电子科技大学2013年6月29日答辩委员会主席评阅人注1：注明《国际十进分类法UDC》的类号。万方数据TheresearchofUniversitycampuscultureconstructionbasedo

2、nmicroblogplatformAMasterThesisSubmittedtoUniversityofElectronicScienceandTechnologyofChinaMajor:CommunicationAuthor:HeYanlingAdvisor:XieMeiSchoolofPoliticalScienceandPublicSchool:Administration万方数据独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得电子

3、科技大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。签名：日期：年月日关于论文使用授权的说明本学位论文作者完全了解电子科技大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权电子科技大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后应遵守此规定）签名：导师签名：日期：年月日万方数据摘要摘要高校校园文化作为社会主流文化的代表之一，具有育人功能、导向功能、凝聚功能

4、、激励功能和辐射功能。作为新兴媒体的微博具有促进网络交往深度化发展、加速网络人群分化、促进舆论传播与表达、加强社会动员等功能特征，传播速度即时性，交流语境微型化、碎片化，传播内容自主化，传播方式互动化。在以微博为代表的“自媒体”时代，既为高校校园文化建设提供新的载体和契机，同时也为之带来了诸多挑战。高校作为先进文化的代表，需要借助微博的优势，不断推动校园文化建设。微博为高校校园文化建设提供了新的载体，提高了高校校园文化建设的参与度。一方面，高校拥有了校园文化建设更加开放、更加广阔的平台，丰富了校园文化建设的内容，微博也可以成为高校对外、对内宣传的有利窗台，成为服务师生的平台，有利于做

5、好舆情收集和引导。另一方面，微博的应用也为高校校园文化建设带来了消极影响。把关人的缺失，传播内容难以把控，高校议程设置的能力减弱，而且容易导致学生沉溺于微博。充分把握微博的话语特征，转变高校校园文化建设的原有理念，从“一元独白”到“多元对话”，从“高势位”灌输到“嵌入式”表达，从“完美化”包装到“生活化”展示，在实践中找到微博推动高校校园文化建设的策略和实现途径，那就是：构建高校多层次的微博体系，维护学校微博品牌，加强微博内容管理，关注微博话题策划，创建学校微博关系群，关注微博舆论预防危机，培养微博管理团队。关键词：微博，高校，校园文化，文化建设I万方数据ABSTRACTABSTRA

6、CTAsoneoftherepresentativesofthesocialmainstreamculture,universitycampusculturehastheeducationfunction,guidefunction,condensationfunction,incentivefunctionandradiationfunction.Asanemergingmedia,microbloghascharacteristicssuchasimprovethedevelopmentdepthofnetworkcommunication,speedupnetworkpopul

7、ationdifferentiation,promotethespreadofpublicopinionandexpression,strengthenthesocialmobilizationandsoon.Andmicroblogpromotereal-timetransmissionspeed,communicationcontextminiaturization,fragmentation,self-independenceofcommunicat