牛津小学英语4a表格式详案(unit1)

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1、单元内容：Unit1MayIhave…?单元教学目标：1.能听懂、会说、会读和会拼写单词apen,arulerarubber,aballpen,apencilcase,abook.2.能听得懂、会说和会读日常交际用语MayIcomein?comein,please.Yes/Sure.Hereyouare.Thankyou.Allright.Goodmorning.Goodbye.Here’sa…foryou….HappyTeachers’Day.3.能听的懂、会说、会读和会写句型MayIhave

2、…?This…isfor…4.了解辅音字母b和c在单词中的读音。5.训练学生运用所学英语知识做简单的统计。6.能诵读歌谣Alittlebook。单元教学重难点：1.能听懂、会说、会读和会拼写单词apen,arulerarubber,aballpen,apencilcase,abook.2.能听得懂、会说和会读日常交际用语MayIcomein?comein,please.Yes/Sure.Hereyouare.Thankyou.Allright.Goodmorning.Goodbye.Here’s

3、a…foryou….HappyTeachers’Day.3.能听的懂、会说、会读和会写句型MayIhave…?This…isfor…4.了解辅音字母b和c在单词中的读音。单元课时划分：Period1：AReadandsayBLook,readandlearnPeriod2：AReadandsayBLook,readandlearnCLookandsayPeriod3：DWorkinpairsEReadandactPeriod4：FListenandrepeatGFunhousePeriod5：P

4、eriod6课题Unit1MayIhave…（第一教时)上课时间：一、教学目标1.能听懂、会说、会读和会拼写单词abook,apen,aballpen,apencil.2.能听懂、会说和会读日常交际用语MayIcomein?Comein,please.Yes./Sure.Hereyouare.Thankyou.Goodbye.3.能听懂、会说、会读MayIhaveacopybook?Yes.Thiscopybookisforyou.MayIhaveacopybookforSuYang?二、制定依

5、据（教材、学情分析）1.教材分析本单元由Readandsay,Look,readandlearn,Askandanswer,Workinpairs,Readandact及Funhouse六个部分组成。安排了“新学期向老师要新抄写本”、“教师节给教师送贺卡并向老师表示祝贺”这两个语言情景，话题贴近生活，学生乐意学习。2.学生分析对于四年级的学生来说，通过三年级一年的学习已有一定的英语基础，对英语学习有着浓厚的兴趣，渴望通过新学期的学习获得更多的知识，以丰富自己的交际内容，提高交际能力。因此，教师要

6、充分利用这些有利因素，认真备课，在课堂教学中做到各个环节紧紧相扣。对于个别学习上有困难的学生，教师要耐心帮助，采取积极鼓励的方法，创设生动活泼的课堂气氛，以调动他们的学习积极性。3.教学重点和难点：4.教学准备：磁带，录音机，教学挂图。TeachingProcedureProcedureTeacher’sactivityLearners’activityPurpose常规积累1.T:Welcomebacktoschool,boysandgirls.Nicetomeetyou.Nicetomeet

7、you,MissChen.开放式导入1.安排一名学生晚点进教室，复习MayIcomein?这个句型。T:Comein,please.T:MayIcomein?我可以进来吗？一名学生在教室门口说MayIcomein?Ss:Comein,please.请进。核心过程推进一、新授内容1.T拿出一只文具盒，说：Look,whatanicepencil-box!Guess!What’sinit?根据学生所说，拿出文具用品并进行教学。2.Teach:apen,aballpen,apencil,aruler,

8、arubber.T:Let’splayagame.Listenanddo.Showmeyourpen/pencil/ruler/rubber/ballpen/book.Teach:book3.T:I’dlikeacopybook.Doyouhaveacopybook?MayIhaveacopybook?Teach:MayIhaveacopybook?我可以拿一本抄写本吗？4.让学生用这句话来提问老师。T:Yes.Thiscopybookisforyou.猜文具盒里的物品。跟读，齐读，拼读，书空。