对外汉语初级口语教材个案对比分析——以《汉语会话301句》与《发展汉语·初级汉语口语》为例

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1、分类号：密级：学号：1076201017529单位代码：10762新疆师范大学2013届硕士学位论文对外汉语初级口语教材个案对比分析--以《汉语会话301句》与《发展汉语·初级汉语口语》为例ComparativeAnalysisofElementarySpokenChineseTextbooks--Analysisof“ConversationalChinese301”and“DevelopingChinese·ElementarySpokenChinese”研究生姓名：邓元芳学科、专业：语言学及应

2、用语言学研究方向：对外汉语教学院系、年级：国际文化交流学院2010级指导教师：伊莉曼·艾孜买提（教授）新疆师范大学2013年6月4日新疆师范大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：日期：年月日关于论文使用授权的说明学位论文作者完全

3、了解新疆师范大学有关保留和使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属新疆师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后遵守此规定)保密论文注释：本学位论文属于保密在年解密后适用本授权书。非保密论文注释：本学位论文不属于保密范围，适用本授权书。学位论文全文电子版同意提交后可在校园网上发布，供校内师生浏览。本人

4、签名：日期：导师签名：日期：摘要口语教材是口语教学中教师教学和学习者学习所依据的主要材料，是口语教学整体设计的具体体现，体现了语言教学两个最根本的方面：教什么和如何教。口语教材在口语教学的发展中发挥着特殊作用，其质量的好坏直接影响着口语教学质量的高低，更会影响到学习者学习的质量。通过对口语教材的研究，能够进一步引起对口语教材教学大纲和教学理论的思考。在对外汉语教学中，初级阶段的教材影响着学习者学习汉语的兴趣，学习者学习汉语的兴趣能否持续下去直接关系着其汉语基础能否打牢。因此，对对外汉语初级口语教材进

5、行研究是极为重要和有意义的。本文将从编写理念、课文、生词、语法、练习这五方面对《汉语会话301句》和《发展汉语·初级汉语口语》进行对比分析，总结两部教材的共性，发现它们的个性，并针对教材中存在的问题提出建议，旨在为今后编写初级汉语口语教材提供一些参考。在编写理念方面，本文从教材的编写原则和教材结构两方面对两套教材进行现状描述，分析比较两者的异同，发现它们的长处与不足。在课文方面，本文通过对课文的话题量与话题内容进行对比，分析两套教材编写的得失，并提出相应的编写建议。在生词方面，本文从生词量的控制、生

6、词等级分布及生词词性标注三个方面来对比两套教材，分析其长处与不足并提出相应的编写建议。在语法方面，本文从语法项目总量、语法项目内容的含量和语法项目的切分三个方面进行对比，分析两套教材语法编写的异同，阐述教材语法部分编写的得失，并提出编写建议。在练习方面，本文从练习量、练习题型及练习内容三方面对比分析了两套教材，并提出相应的编写建议。总之，作为新世纪的对外汉语初级口语教材，它们都从一定程度上借鉴和吸收了前面学者的研究成果，在很多方面都有了一定的进步，但同时也存在着一些需要改进和优化的问题，这还需要人们

7、更进一步的研究。关键词：对外汉语初级口语教材；编写理念；课文；生词；语法；练习IAbstractSpokentextbookisabasicmaterialforteachersandlearnersintheprocessoforalteaching,itisaconcretemanifestationoftheoveralldesignoftheoralteaching,anditreflectstwoofthemostfundamentalaspectsoflanguageteaching:t

8、oteachwhatandhowtoteach.Spokentextbookplaysaspecialroleinthedevelopmentoforalteaching,itsqualityhasadirectimpactontheleveloforalteachingquality,anditwillaffectthequalityofthelearners'learning.Throughthestudyonspokentextbook,wecanhaveafu