当前我国网络问政存在问题的对策研究

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1、分类号密级UDC编号当前我国网络问政学位论文存在问题当前我国网络问政存在问题的对策研究的对策研吴旭究指导教师姓名吴建华(教授)南京申请学位级别硕士工业专业名称行政管理大研究方向当代中国政府与公共政策研究学论文提交日期2013年06月2013年06月学号:22602120401034论文答辩日期:2013年06月13日指导教师:吴建华TheCountermeasureResearchoftheProblemsExistingintheNetworkofPoliticalActioninChinaDissertationSubmitt

2、edtoNanjingUniversityofTechnologyinpartialfulfillmentofrequirementforthedegreeofMasterofManagementByWUXuSupervisor:Prof.WUJianhuaApril.2013学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得南京工业大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我

3、一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。研究生签名:日期:学位论文的使用声明□1、南京工业大学、国家图书馆、中国科学技术信息研究所、万方数据电子出版社、中国学术期刊(光盘版)电子杂志社有权保留本人所送交学位论文的复印件和电子文档,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文并通过网络向社会提供信息服务。论文的公布(包括刊登)授权南京工业大学研究生部办理。(打钩生效)□2、本论文已经通过保密申请,请保留三年后按照第一项公开(打钩生效)□3、本论文已经通过校军工保密申请,不予公开(打钩生效)研究生签名:

4、导师签名:日期:日期:硕士学位论文毕业论文题目:当前我国网络问政存在问题的对策研究行政管理专业2010级研究生姓名:吴旭指导教师(姓名、职称):吴建华(教授)摘要随着改革开放在我国的深入发展,我国互联网发展日新月异,国内网民人数越来越多,互联网普及率日益提升。在我国公民意识崛起,公民参与积极性空前高涨的今天,网络为大众的政治参与提供了宽广的舞台。广大民众通过网络表达各种意见和诉求,网络民意成为一种不可忽视的重要力量,中国社会进入了“网络问政”时代。我国在网络问政过程中取得了一些成果,但也存在不可忽视的问题,我们要积极应对存在的问题

5、,找出原因,提出相关的完善措施,保证网络问政能够真正贯彻落实到实处,为我国网络问政的健康持续高效发展扫清障碍。本次课题主要针对目前我国网络问政中存在的问题进行分析,并提出相应的解决对策,具有一定的现实意义,希望能为我国网络问政的理论进程及其实际意义贡献绵薄之力。本文包括绪论和主体四个章节:第一章对网络问政的概念进行界定,明确网络问政的主体和客体,并将网络问政同电子政务等相关概念进行区分。分析网络问政的特征,指出网络问政的优势和弊端,阐述网络问政的理论和实践意义,为本文的研究提供一定的理论基础。第二章对我国网络问政的现状进行分析。首

6、先,对我国网络问政兴起和发展的时代背景进行阐述。其次,指出我国网络问政取得的成就。最后,重点分析我国网络问政过程中出现的问题。政府方面存在部分工作人员传统行政观念不能根除,网络问政效率低下,公信力水平不高,相关规章制度不完善等问题;网民方面存在“伪民意”、“网络暴力”等带来的不良影响;网路问政环境方面存在“数字鸿沟”及网络舆情的消极作用等问题。第三章对我国网络问政过程中存在问题的原因进行分析。根据前一部分网络问政存在的问题,从政府、网民、网络问政环境三个层面,针对具体问题进行具体分析。文章最后一章是完善我国网络问政的对策思考。对于

7、我国网络问政过程中出现的问题以及产生的不良影响,我们要客观地去面对,有针对性的采取相关措施,积极地进行处理,进一步完善我国网络问政,将网络问政切实打造成为党和政府联系人民群众的重要桥梁和纽带,密切党和政府同人民群众之间的血肉联系。关键词:网络问政;民主政治;电子政务;政府公信力;网络舆情IABSTRACTTHESIS:TheCountermeasureResearchoftheProblemsExistingintheNetworkofPoliticalActioninChinaSPECIALIZATION:Administrat

8、iveManagementM.A.CANDIDATE:WUXuMENTOR:Prof.WUJianhuaABSTRACTWiththein-depthdevelopmentofreformandopeningupinChina,theInterne

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