2003年小学六年级下语文复习题

2003年小学六年级下语文复习题

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1、2003年小学六年级(下)语文复习题(一)姓名班级学号得分测试时间:90分钟测试总分:120分一、汉语拼音。(11分)1.读拼音,默写《卜算子·咏梅》这首词,并把整体认读音节圈起来。(8分)fēngyǔsòngchūnguī,fēixuěyíngchūndào.yǐshìxuányábáizhàngbīng,yóuyǒuhuāzhīqiào.qiàoyězhēngchūn,zhǐbǎchūnláibào.dàidàoshānhuālànmànshí,tāzàicóngzhōngxiào.2.含糊(húhu)迸发(hèngbìng)旋律(xiánxuán)纷乱(lànluàn)开凿(z

2、áozuó)号召(zhāozhào)二、字词。(20分)1.用横线画出下列词语中的错别字,把正确的字写在括号里。皮气()潦亮()斧底抽薪()尊守()折开()夜幕降临()克苦()伸请()溢采流光()题纲()辩别()脑羞成怒()2.选字填空。(4分)①骏竣俊峻()工险()()俏()马严刑()法②骄侨娇桥()气()梁华()()傲()阳似火③俭剑检捡()柴宝()()阅()举省吃()用④遗遣派()()忘()失消()调兵()将3.给下面带点的多义字,选择正确的解释,把序号写在括号里。(8分)(1)盛:A.兴旺;B.丰富、华美;C.草木繁茂;D.盛大,热烈茂盛()盛会()盛装()盛情款待()(2)

3、穷:A.缺乏财物;B.完了;C.达到极点;D.彻底穷困()穷追猛打()无穷无尽()穷凶极恶()(3)临:A.靠近;B.来到;C.对着;D.将要,快要临考()临危不惧()居高临下()身临其境()(4)望:A.看;B.探望;C.希望;D.名望;E.怨看望()一望无际()喜出望外()德高望重()4.在括号里填上带点词语的反义词。(4分)①张毅做作业认认真真,而王强做作业却()。②本来是很()的道理,经他一讲解就具体了。③化消极为()因素,我们的工作才可以开展得好。④解答难题一定要(),不要急躁。三、句子。(17分)1.读下面的句子,体会每句话的语气,在括号里填上句子的类型。(4分)①皮鞋匠

4、静静地听着。()②这场雨下得及时,真是久旱逢甘露呀!()③这扇门是你修好的吗?()④是啊,莺鸳儿,你要好好保存!()⑤他把头靠的胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬里。()2.以下每段话中运用了不止一种修辞手法,请在括号中标出。(8分)(1)为了整个班,为了整个潜伏部队,为了这次战斗的胜利,邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。()()(2)海底是否静得一点声音也没有呢?不是的,海底“居民”常常窃窃私语。()()(3)豆大的雨点像鞭子一样毫不留情地拍打着一切。()()(4)每当秋末冬初,柿树叶子渐渐落光。一眼望去,圆溜溜的柿子像许许多多的红灯笼挂满枝头。你想,老枫树哪

5、有这一手呢?()()3.按要求改写句子。(5分)(1)冬眼是动物在漫长的严冬,在晦暗和没有食物的季节中减少精力消耗的一种现象。缩句:(2)红领巾是标志。扩句:(3)我把那一袋苦柚永远留在自己的记忆里。改成“被”字句:(4)父亲坚决地母亲说:“我是不能轻易离开北京的。”改成转述句:(5)我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色的公园。用关联词合成一句话:四、阅读(22分)(一)蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家都知道,秦王不敢进攻赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。如果我们俩闹不和,就会削(xiāoxuē)弱赵国的力量,秦国必然乘(chéngchèng)机来打我们。我所以避着

6、廉将军,为的是我们赵国啊!”07c1ecf97da278758e2663aeff437e57.doc-2-1.这段话选自课文,文中一共讲了、和三个故事。(2分)2.用“√”给带点的字选择正确的读音。(1分)3.画横线的句子运用了的修辞手法。(1分)4.“我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!”请将这句话改写成前因后果的句子。(2分)5.从蔺相如所说的话中,可以看出他是一个什么样的人?(1分)(二)荷花星期天,我们全家人到公园去观赏荷花。走进大门,我一眼就看见了那满池美丽的荷花,碧绿的荷叶像一把撑在水面的伞。荷叶中间点缀着朵朵荷花,有白的,有粉的,有的亭亭玉立,有的若隐若现。盛开的荷花散

7、发出诱人的清香。我们手扶着池边的栏杆,尽情欣赏着这艳丽多姿的荷花。这时,爸爸说:“大家都喜欢荷花,你们谁能说出荷花的好处?”弟弟说:“荷花香,莲蓬还可以吃。”我说:“荷花很美,它的地下茎也可以吃。”爸爸说:“荷花()有那么多好处,()有更可贵的地方呢!”我说:“那么荷花最可贵的是它出污泥而不染?”“对”,爸爸接着说,“做人要像荷花那样,()在多么恶劣的条件下,多么复杂的环境中,()要坚持正义,保持高尚的品格,不要做那种随波逐流的人。”我们一边谈话,一边思索

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