第三周 开心宝宝

《第三周 开心宝宝》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第三周开心宝宝第三周开心宝宝周一9月13日一、晨间活动目标：1、稳定个别幼儿情绪（钱一笑），引导幼儿学说“老师早”。2、提醒幼儿找到自己的坐位，安静地玩桌面玩具。3、学习听信号将桌面玩具放回原处，培养良好的活动常规。二、晨间锻炼：滚皮球目标：1、学习两人对面对滚皮球，基本掌握滚皮球的方法。2、喜欢参加玩皮球活动，愿意和大家一起玩。准备：皮球若干场地上画好一条线过程：1、出示体育器具—皮球，说说你会怎么玩。2、教师和一幼儿示范滚皮球，幼儿徒手练习。3、幼儿寻找合作伙伴，两人一组。4、幼儿领球，站在场地线上练习，注意个别指导。5、幼

2、儿展示表演，教师讲评。6、放皮球，整队回教室。三、集中活动：语言：粉红鸭目标：1、了解故事情节和角色形象的特点，初步理解故事内容和主题。2、逐步克服胆怯心理，乐意和同伴一起玩。3、学习正确发音：怕羞、陌生人。准备：大班情景表演教学挂图第17页共17页过程：1、观看大班哥哥姐姐故事表演。嘎嘎鸭为什么叫粉红鸭？（帮助理解和学习发音：怕羞陌生人）2、教师边演示教具，边讲述故事边提问。①小花猫来了，粉红鸭怎么说？（小兔子、小乌龟来了，粉红鸭怎么说？）②小乌龟怎么了？粉红鸭这样好不好？为什么？@_@我是分割线@_@③一条蛇向粉红鸭游来了，

3、粉红鸭是怎样做的？结果怎么样了？3、迁移、扩展经验。你喜欢粉红鸭吗？为什么？你怕羞吗？你和哪些朋友一起玩？4、延伸活动《粉红鸭找朋友》学习句子：**我和你一起玩好吗？**我和你一起玩**。请一粉红鸭按要求找朋友后去玩区角游戏。四、盥洗、点心要求：1、能正确的入厕和洗手，养成良好的卫生习惯。2、能独立辨认自己的学号，按学号取放杯子，用自己的毛巾擦手。五、户外活动：玩沙目标：1、愉快地参加玩沙活动，感知沙的特性：松、软、细等特性。2、培养良好的活动常规：蹲下玩、不用手揉眼睛、不扬沙。准备：各类玩沙工具过程：1、交代内容、要求第17页

4、共17页户外玩沙，蹲下玩、不用手揉眼睛、不扬沙。2、自由玩沙---探索沙子的松、软、细等特性。3、集中说说感受、你是怎么玩的。4、整理工具、回教室。六、餐前活动：听故事要求：1、愿意听老师介绍饭菜，喜欢吃饭。2、学习安静的倾听故事，能说出故事中的主要角色，知道简单的故事内容。七、音乐活动：合拢放开目标：1、能和教师一起学唱歌曲，对唱歌活动感兴趣。2、熟悉歌曲旋律，根据歌词内容做相应的动作。准备：音乐磁带过程：1、游戏：合拢放开①幼儿听有节奏的口令，用手指做合拢、放开的动作。②教师边做动作边提问：小手放哪里？（或小手干什么）@_@

5、我是分割线@_@③幼儿边做模仿动作边回答：小手放腿上》（或小手拍拍拍）2、学念歌词。①教师念歌词，请幼儿说出小手能做哪些动作。②幼儿有节奏地念歌词并学做动作。3、学习歌曲。①教师完整演唱两边，请幼儿说出小手做了哪些动作。②播放录音带，师幼共同学唱。③带领幼儿边唱歌曲边在相应的动作。第17页共17页4、欣赏歌表演教师边演唱边表演，激发幼儿继续学习的兴趣。八、离园活动：整理活动、分五角星要求：1、安静地玩自带玩具，并能整理好自己的玩具。2、能主动地对老师说再见。周二9月14日一、晨间活动目标：1、稳定个别幼儿情绪，引导幼儿学说“老师

6、早”。2、提醒幼儿找到自己的坐位，安静地玩桌面玩具。3、学习听信号将桌面玩具放回原处，培养幼儿良好的活动常规。二、晨间锻炼：快乐跳跳虫目标：1、练习双脚并拢向上跳，发展跳跃能力。2、锻炼动作的灵活性。准备：人手一个呼啦圈音乐过程：1、跳虫舞启发幼儿说说什么虫会跳？（如蚱蜢）请幼儿将两手食指放在头上，听音乐活动身体、四肢，模仿跳跳虫跳舞的样子。2、跳水坑请幼儿取一个塑料圈放在地上当“水坑”，自由跳圈，避免相互碰撞。带领幼儿边跳边念儿歌。请跳的好的幼儿表演，游戏反复进行。3、幼儿自由玩圈，做放松运动结束。第17页共17页三、集中活动

7、：社会：认识自己（一）@_@我是分割线@_@目标：1、能大胆地说出自己身上有什么。1、知道自己的性别，学习按男女排队。2、产生观察自己的兴趣。准备：在大活动室教学场地画好两条线过程：1、照镜子，引导幼儿观察镜中的自己。2、讨论：你都看到自己身上有什么？3、请一孩和一女孩对照，他们两人一样吗？哪里是一样的，哪里是不一样的？4、游戏：《摸人》教师蒙眼摸一幼儿，有那位幼儿大胆地介绍自己身上有什么？教师猜猜他是男孩还是女孩，也可请大家告诉老师。5、听小铃按性别排队。6、延伸活动：音乐《头发、肩膀、膝盖脚》四、盥洗、点心要求：1、能正确的

8、入厕和洗手，养成良好的卫生习惯。2、能独立辨认自己的学号，按学号取放杯子，用自己的毛巾擦手。五、集中活动：复习歌曲《合拢放开》目标：1、复习歌曲《合拢放开》，能用教自然的声音演唱，对唱歌活动感兴趣。2、进一步熟悉歌曲旋律，根据歌词内容做相应的动作。准备：音乐磁带