2016年上海市崇明县高考一模试卷物理

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1、2016年上海市崇明县高考一模试卷物理一、单项选择题1.物理学史上，正确认识运动和力的关系且推翻“力是维持运动的原因”的物理学家、建立惯性定律的物理学家分别是()A.亚里士多德、伽利略B.亚里士多德、牛顿C.伽利略、牛顿D.伽利略、爱因斯坦解析：亚里士多德认为必须有力作用在物体上，物体才会运动，即认为力是维持运动的原因。伽利略根据理想斜面实验，推翻了亚里士多德的观点，认为力不是维持物体速度的原因，而是改变物体运动状态的原因；牛顿在伽利略等人研究的基础上，提出了牛顿第一定律，即为惯性定律，建立了惯性

2、的概念；故C正确。答案：C2.从宏观上看，气体分子热运动的平均动能与分子间势能分别取决于气体的()A.体积和压强B.温度和体积C.温度和压强D.压强和温度解析：由于温度是分子平均动能的标志，所以气体分子的动能宏观上取决于温度；分子势能是由于分子间引力和分子间距离共同决定，宏观上取决于气体的体积。答案：B3.下列各物理量的表达式中，是用比值法定义该物理量的是()A.加速度a=B.电功率P=C.电场强度E=D.电流强度I=解析：A、这是牛顿第二定律的表达式，表明加速度与所受的合力成正比，与质量成反比，

3、不属于比值定义法，故A错误；B、公式是纯电阻电路中求解电功率的变形公式，不属于比值定义法，故B错误；C、电场强度是电荷在电场中所受的电场力与其电荷量的比值，是用比值定义法定义的，故C正确；D、公式是欧姆定律的数学表达式，表明导体中的电流与导体两端的电压成正比，与这段导体的电阻成反比，不属于比值定义法，故D错误。答案：C4.如图所示，A、B为同一水平线上的两个相同的绕绳轮子。现按箭头方向以相同的速度缓慢转动A、B，使重物C缓慢上升。在此过程中绳上的拉力大小()A.保持不变B.逐渐减小C.逐渐增大D.

4、先减小后增大解析：物体受三个力：重力和两个拉力，重物C缓慢竖直上升时三力平衡，合力为零，则知两个拉力的合力与重力大小相等，所以重物C所受的合外力不变；两个拉力合力一定，而两个拉力的夹角不断增大，故拉力不断增大。答案：C5.一个弹性小球，在光滑水平面上以5m/s的速度向左垂直撞到墙上，碰撞后小球以大小为3m/s速度向右运动。则碰撞前后小球速度变化量△v的大小和方向分别为()A.2m/s，向左B.2m/s，向右C.8m/s，向左D.8m/s，向右解析：规定向左做为正方向，则v0=5m/s，v=﹣3m/

5、s故速度变化量为△v=v﹣v0=﹣3﹣5m/s=﹣8m/s，负号说明与规定方向相反，故速度变化量方向向右。答案：D6.一定质量的理想气体自状态A沿直线变化到状态B，在此过程中其压强()A.逐渐增大B.逐渐减小C.始终不变D.先增大后减小解析：将t轴上绝对零度(即﹣273℃)点D与AB连接起来，AD与BD均表示气体的等容变化，由数学知识得知：等容线斜率越大，越大，由气态方程=c得知，体积越小。由图知：AD斜率较小，BD斜率较大，则AD线对应的气体体积较大，BD线对应的体积较小，故气体由A变化到B，体

6、积减小。故B正确，ACD错误。答案：B7.如图为用“与”门、蜂鸣器等元件组成的简易控制电路。当蜂鸣器鸣叫时，电键S1、S2所处的状态为()A.S1、S2都断开B.S1、S2都闭合C.S1断开，S2闭合D.S1闭合，S2断开解析：要使蜂鸣器L发声，那么L两端要有电势差，由图可知，蜂鸣器上端的电势为5V，那么要有电压差，蜂鸣器下端的电压应该为低电势，即图中与门的输出应为低电势。根据与门特点，只要有一个输入端为低电势，输出就为低电势。根据电路图可知，两开关断开时，输入均为低电平；故只要有一个断开，即可使

7、蜂鸣器鸣叫；故ACD均符合。答案：ACD8.一根粗细均匀的绳子，右侧固定，使左侧的S点上下振动，产生一列向右传播的机械波，某时刻的波形如图所示。下列说法中正确的是()A.该波的波速逐渐增大B.该波的波速逐渐减小C.该波的频率逐渐增大D.该波的频率逐渐减小解析：A、B波速是由介质的性质决定的，与波长无关。故该波的波速保持不变。故AB错误。C、D由图看出，该波的波长逐渐减小，而波速一定，由波速v=λf分析得知频率逐渐增大。故C正确，D错误。答案：C二、单项选择题9.在离地高h处，以速度v0抛出一小球，

8、不计空气阻力，已知h=。则小球落地时间不可能是()A.B.C.D.解析：当小球竖直下抛时：…(1)又…(2)两式联立解之得，当小球竖直上抛时：…(3)由(2)(3)联立解之得，故小球落地时间介于：所以小球的落地时间不可能是。答案：D10.如图光滑的四分之一圆弧轨道AB固定在竖直平面内，A端与水平面相切，穿在轨道上的小球在拉力F作用下，缓慢地由A向B运动，F始终沿轨道的切线方向，轨道对球的弹力为N。在运动过程中()A.F增大，N减小B.F减小，N减小C.F增大，N增大D.F减小，N增