华工2013届毕业生就业质量年度报告new

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1、华南理工大学毕业生就业质量年度报告（2013届）二〇一四年二月目录第一部分：2013届就业工作基本措施与服务..................................................1一、高度重视，建立健全各项就业工作机制....................................1二、强化特色，着力建设四大就业平台............................................2三、注重调研，深化理论指导实践工作...........

2、.................................3第二部分：毕业生就业基本情况........................................................................5一、就业规模及结构............................................................................5二、就业率.......................................

3、...................................................12三、就业流向......................................................................................15四、签约时间......................................................................................20第三部分毕业生就业质

4、量................................................................................21一、就业层次......................................................................................21二、就业满意度...................................................................

5、...............22三、专业对口度..................................................................................24四、薪酬..............................................................................................24第四部分毕业生就业意向................................

6、................................................28一、首选就业地区..............................................................................28二、最希望去的单位类型..................................................................29三、初次择业最想进入的行业.....................

7、.....................................29四、择业价值观..................................................................................311第一部分：2013届就业工作基本措施与服务华南理工大学作为国家重点建设的“985工程”大学，一直致力于向社会培养和输送“三创型”（创新、创造和创业）、具有国际视野的高素质拔尖创新人才，着力培养学生的创新精神、创业勇气和创造能力。多年来，学校

8、人才培养工作构建了科教协同、校院协同、校企协同、校地协同、国际协同的学科专业育人体系，拔尖创新人才不断涌现。学生教育、管理、服务工作构建了以标杆工程、卓越工程和百步梯攀登计划为载体的思想教育管理体系，有力地促进了广大学生提升素质、增强能力、增长知识，提升他们的就业核心竞争力。学校就业工作构建了全覆盖、全过程、全方位的就业教育管理服务体系，实现了高质量、高就业率、高效率的就业教育管理服务目标。截至2013年12月10日，2013届本科毕业生5988人参加就业，就业率99.33%；研究