台南市安南区海东国小九十七学年度第二学期

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1、台南市安南區海東國小九十七學年度第二學期年級領域課程計劃表(一)教材分析1探索各種不同的藝術創作方式，表現創作的想像力。2構思藝術創作的主題與內容，選擇適當的媒體、技法，完成有規劃、有感情及思想的創作。3嘗試以藝術創作的技法、形式，表現個人的想法和情感。4透過集體創作方式，完成與他人合作的藝術作品。5結合科技，開發新的創作經驗與方向。6透過分析、描述、討論等方式，辨認自然物、人造物與藝術品的特徵及要素。7認識環境與生活的關係，反思環境對藝術表現的影響。8使用適當的視覺、聽覺、動覺藝術用語，說明自己和他人作品的特徵和價值。9透過討論、分析、判斷等方式，表達自己對藝術創作的審美經驗與見

2、解。10參與藝文活動，記錄、比較不同文化所呈現的特色及文化背景。11以正確的觀念和態度，欣賞各類型的藝術展演活動。12運用科技及各種方式蒐集、分類不同之藝文資訊，並養成習慣。13運用學習累積的藝術知能，設計、規劃並進行美化或改造生活空間。14選擇主題，探求並收藏一、二種生活環境中喜愛的藝術小品：如純藝術、商業藝術、生活藝術、民俗藝術、傳統藝術等作為日常生活的愛好。探索各種不同的藝術創作方式，表現創作的想像力。15構思藝術創作的主題與內容，選擇適當的媒體、技法，完成有規劃、有感情及思想的創作。16嘗試以藝術創作的技法、形式，表現個人的想法和情感。17透過集體創作方式，完成與他人合作的

3、藝術作品。18結合科技，開發新的創作經驗與方向。19透過分析、描述、討論等方式，辨認自然物、人造物與藝術品的特徵及要素。20認識環境與生活的關係，反思環境對藝術表現的影響。21使用適當的視覺、聽覺、動覺藝術用語，說明自己和他人作品的特徵和價值。22透過討論、分析、判斷等方式，表達自己對藝術創作的審美經驗與見解。23參與藝文活動，記錄、比較不同文化所呈現的特色及文化背景。24以正確的觀念和態度，欣賞各類型的藝術展演活動。25運用科技及各種方式蒐集、分類不同之藝文資訊，並養成習慣。26運用學習累積的藝術知能，設計、規劃並進行美化或改造生活空間。27選擇主題，探求並收藏一、二種生活環境中

4、喜愛的藝術小品：如純藝術、商業藝術、生活藝術、民俗藝術、傳統藝術等作為日常生活的愛好。(二)學習目標視覺藝術：1.色彩三屬性與色彩計畫。2.認識繪畫交流後表現的方法，並能以所學分辨繪畫中的差異。3.畢業美展的舉辦與展場布置，應用色彩、造形、文字表達畢業前夕的情感。音樂：1.認識民歌、藝術歌曲、圓舞曲以及三連音。2.認識中國藝術歌曲與協奏曲，感受中西樂器合奏的美；Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ級和絃的認識與聽辨。3.演唱畢業歌曲，並以樂器合奏方式演出；感受歌曲情境，並應用於活動中的配樂。表演藝術：1.整體造形與服裝秀舞臺技巧。2.介紹外國朋友在臺灣的藝術貢獻，以及融合東西方的表演藝術形式。3.表演活動的

5、規畫與演出(三)各單元內涵分析週實施能力對應能力指標之重大節評量單元學習目標次期間指標單元名稱議題數方式02/111.辨認自然物美的特徵及要素。1︱202/142.發揮想像力，以花的形色做聯想。02/152︱3.辨認花明度與彩度的特徵及要素。302/2102/224.認識明度與彩度。3︱5.欣賞運用各種不同色彩搭配所呈現的視302/2803/01覺藝術作品。4︱303/076.了解色彩搭配的重要與原則。1.資料蒐集與整理。2.與同學分享蒐集來的資料。1-3-13.演唱歌曲《櫻花開》。1.教師評1-3-54.感受不同的民歌風格。量2-3-85.直笛習奏含三連音的曲調。2.學生互2-3

6、-9第一單元花花世6.認識三連音人權評2-3-10界€7.欣賞芭蕾舞劇《胡桃鉗》中《花之圓舞教育3.觀察3-3-11曲》。4.問答3-3-128.認識芭蕾舞劇音樂，知道舞劇《胡桃鉗》5.互相03/085︱3-3-13的劇情故事。3討論03/149.認識俄國作曲家柴科夫斯基。10.演唱歌曲《野玫瑰》。11.認識藝術歌曲。12.認識奧國作曲家舒伯特。13探索與表現創作的想像力。14嘗試以視覺藝術創作技法、形式，表現個人的想法和情感。15.運用學習的藝術知能，設計、規畫並進行美化或改造生活空03/151-3-11.演唱二部合唱歌曲《本事》。6︱303/211-3-52.介紹黃自生平及作品

7、。03/227︱2-3-73.演唱歌曲《念故鄉》。303/28第二單元藝術交03/292-3-8流€4.視唱三部和聲練習，感受和聲之美。1.教師評8︱32-3-95.認識三和絃。04/04量04/052-3-106.C大調終止式合唱練習。人權9︱32.學生互04/113-3-117.一段式的曲調創作練習。教育評04/123-3-128.欣賞《梆笛協奏曲》。資訊10︱評量33.觀察04/189.認識協奏曲。教育4.問答10.認識傳統樂器梆笛。5互相討11.介紹蘭陽舞蹈團