教育部参赛草原李蕾

《教育部参赛草原李蕾》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第四届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选活动教案设计类别：小学学科项目：五年级下册语文姓名：李蕾王观超学校：山东省诸城市文化路小学全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一．教案背景1．面向学生：□中学þ小学2．学科：语文3．课时：第1课时4．课前准备：（1）收NOT集有关草NOT原的资料，以及作家老NOT舍的有关情况。（2）美丽草原的风光片和能书法草原美丽辽阔的歌曲。（3）老师利用百度收集参考资料教学设计：【百度文库】http://wenku.baidu.com/view/fdf

2、95d23192e45361066f5e5.htmlhttp://wenku.baidu.com/view/7b4f04eb172ded630b1cb68c.html课堂实录（视频）【百度视频】http://www.56.com/u73/v_NTg2NDU4OTY.html二．教学课题草原三．教学内容人教版小学语文五年级下册第一单元第一课《草原》四．教材分析这篇讲读课文是中国现代著NOT名作家老舍先生写的一篇散NOT文。这篇散文，字里行间浸润着浓郁的草NOT原风情：那一碧千里的草NOT原风光，那马上N

3、OT迎客、激情相见、盛情NOT款待、依依话别的动人情景，那纯朴、热情好NOT客的蒙古族NOT同胞，都令人难以NOT忘怀，是一篇融自然美、人情美、语言美于一体的佳作。五．学情分析我班学NOT生探索和动手实践能力比较强，并且小组之间协NOT调搭配，合作也比较默契，但是需注意几名学困生的NOT反应并且要指导NOT他们有效的参NOT与到小组合作中去。六．教学目标1．能正NOT确、流利、有感情地NOT朗读课文。背诵课NOT文第一自然段。2．学会本课9个生字。3、引导学NOT生感受充满诗NOT意的草原风光，体会作

4、者要NOT表达的思NOT想感情。七．教学方法采用朗读感NOT悟的教学方法。在教学时，先借助视听、导读提示，整体NOT感知全文，快速把握文章的脉络，激发、调动起学生的学习兴趣，继而相NOT机引入学习课文第一自然段，通过感知——品味——想象——诵读来体会草NOT原上自然风光奇特的美以及作NOT者独特的感受。八．教学过程（一）创设情境，导入新课1.播放歌NOT唱草NOT原的歌曲。【百度视频】《美丽的草NOT原我的家》http://video.sina.com.cn/v/b/97980770-17877337

5、74.html《蒙NOT古人》http://www.56.com/u11/v_NDgyNTY5NTI.html2.同学NOT们，听了NOT这两首歌你的心情是怎NOT么样的？是不是NOT有一种置NOT身于草NOT原的感觉呢？课NOT前你们收集了有关草原的资料，能展示给大家吗？【百度图片】http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&pv=&word=草原&z=0http://image.baidu.com/i?ct=5033

6、16480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%E8%8D%89%E5%8E%9F&ie=utf-8&in=3852&cl=2&lm=-1&st=&pn=12&rn=1&di=6480084460&ln=1999&fr=&fm=&fmq=1363674372343_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=（学生尽NOT情说NOT一说，可以描绘草原的一碧千里NOT，也可以描绘草NOT原绿毯如毡，还可以说一说这

7、里牛NOT羊成群盛景、民族NOT风俗等等。）3.作家老舍是一位NOT人民艺术家，也是一位文学产量NOT较高的作家，深受人们的爱戴。作者简NOT介【百度百科】http://baike.baidu.com/view/6507.htm那么当我们的作家NOT老舍第一次来到内NOT蒙古大草NOT原时，他看到的是一番NOT怎样的情景呢？现在我们就随NOT着老舍先生NOT一起到美NOT丽的草NOT原看一看。（板书课题：草原。）4、即将来到草NOT原的你，见了这个题目，最想了解草原的什么？预NOT测：（1）草NOT原

8、的景色如何？（2）草NOT原的人NOT们怎么样？（3）作者第一次来到草NOT原有何感受？………（二）先读课文，自学本课生NOT字。1.范读课文（配音）【百度视频】http://www.tudou.com/programs/view/U36BAxiYSww/2.同学们想知NOT道的问题很多，现在就让我们带着对草NOT原的好奇，一起来到草NOT原。边读边想，课文描写了草NOT原的什么？3学生自学NOT课文生字，新NOT词。4检NOT查学NOT生的自学结果：（