任务转换中双向效应来源的实验研究

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1、硕士学位论文论文题目任务转换中双向效应来源的实验研究研究生姓名顾琳珺指导教师姓名冯成志专业名称基础心理学研究方向认知心理学论文提交日期2013年3月任务转换中双向效应来源的实验研究中文摘要任务转换中双向效应来源的实验研究中文摘要双向效应是指：采用可预知的三联任务转换范式，含有双向刺激的任务对另两个单向刺激任务产生使其反应变慢的现象。现有的关于双向效应的研究主要集中于双向效应是否是稳定的现象及其来源的问题，而对于来源的说法不一，众说纷纭，现有的双向效应来源的主要观点有谨慎的反应风格、负启动和情境联结。为了探讨双向效应的来源，即在任务转换中双向刺激对单向刺激的影响，设计了以下四个实验：实验一

2、采用可预知的三联任务转换范式，分别以颜色(1a)和大小(1b)作为单双向刺激的共同特征，以验证双向效应是否为稳定的现象，探讨双向效应的持久力，并探讨双向效应是否来源于负启动。实验二探讨在双向刺激的干扰特征与其他单向刺激均无共同特征的条件下的双向效应，是否由于刺激突现而产生双向效应。实验三和实验四分别强化与双向刺激无相关特征的单向刺激任务（符号大小任务）和有相关特征的单向刺激任务(字母颜色任务)，以探讨双向效应是否来源于情境联结。主要研究结论：(1)双向效应是一种稳定存在的现象，在混合区组中，无论单向刺激是否与双向刺激具有共同特征，其反应均减慢。随着时间延长，双向效应量呈递减趋势，双向效应

3、大约维持6.6s。通过启动项与非启动项的对比，证实双向效应并非来自于负启动。(2)当单双向刺激均无共同特征的条件下，并不存在双向效应，说明双向效应对冲突的存在是异常敏锐的。(3)强化与双向刺激无相关特征的单向刺激任务后，双向效应量比未强化的任务显著减少。而强化与双向刺激有相关特征的单向刺激任务后，双向效应量比未强化的同期任务显著增加。说明双向效应是来自于情境联结。关键词：双向效应双向刺激单向刺激情境联结作者:顾琳珺指导教师：冯成志IAbstractTheExperimentalStudyofBivalencyEffectinTaskSwitchingTheExperimentalStud

4、yofBivalencyEffectinTaskSwitchingAbstractThebivalencyeffectreferstotheperformanceslowingthatoccurswhenswitchingtasksandbivalentstimuliappearoccasionallyamongunivalentstimuli,eveniftheyhavenooverlappingfeatureswiththebivalentstimulus.Currentresearchesonthebivalencyeffectfocusedmainlyonwhetherthebi

5、valencyeffectwasstableandthesourceoftheeffect,Sofar,therearethreeperspectivestoexplainthebivalencyeffect,theyarecautiousresponsestyle、negativeprimingaccountsandepisodiccontextbinding.Thisstudydesignsfourexperimentstoexplorethesourceofbivalencyeffect.Inexperiment1,weusedatypicalbivalencyeffectpara

6、digm,color(1a)orsize(1b)astherelevantfeaturewithbivalentstimulus,toexplorewhetherthebivalencyeffectcomesfromnegativepriming.Inexperiment2,thedistractfeatureofthebivalentstimulussharednorelevantwithothers.Inexperiment3and4,weenhancedthebindingbetweenstimulusandresponsewhichwasirrelevantorrelevantw

7、ithbivalencystimulus,respectively,toexplorewhetherthebivalencyeffectcomesfromepisodiccontextbinding.Theresultsfound:(ⅰ)ageneralperformanceslowingoccurredonseveralsubsequentunivalentstimulus,andevenonthose,whichsharedno