web2_0环境下学术交流的社会网络分析_以博客为例_张玥

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1、È#理论与探索!ITAp张玥,朱庆华(南京大学信息管理系,江苏南京210093)Web210环境下学术交流的社会网络分析)))以博客为例摘要:本文将Web210环境下的学术交流网络作为研究对象,以图书馆学、情报学领域博客交流网络为例,从学者间交流和沟通的角度寻找并勾画出学者之间交流网络的结构,同时运用社会网络分析方法对相应的参数和指标进行中心度分析、小团体分析和小世界效应的验证,以期从完善结构的角度促进科研人员之间的信息沟通和交流。关键词:学术交流;社会网络;分析;博客Abstract:TakingtheacademicexchangenetworkintheWeb210e

2、nvironmentastheobjectofresearchandtheblogexchangenetworkinthefieldofLibraryandInformationScienceforexample,thispapertriestofindoutandsketchthestructureofacademicexchangenetworkfromtheperspectivesofacademicexchangeandcommunicationa2mongscholars.Meanwhile,thispapertriestousethesocialnetworkan

3、alysismethodtocarryoutcentralityanalysis,subgroupanalysisandsmall2worldeffectverificationforrelevantparametersandindicesinanattempttopromotein2formationcommunicationandexchangeamongscientificresearchersfromtheperspectivesofperfectingthestructure.Keywords:academicexchange;socialnetwork;analy

4、sis;blog学术交流是学术界的有机组成部分,也是学术性的具员相互交流中的约束规则;虽然和BBS同具有反馈功能,体体现。它包括科学情报、科学信息、科学知识等在内的但是博客比BBS多了/引用0链接和订阅(RSS)功能,交流活动,其整个过程有科学信息(知识、情报)的生因此本文选取博客这一Web210环境下交流方式的代表为产、提供、传递、获取和利用一系列环节。研究对象。在当今Web210环境下,学术交流的载体从一开始传目前对于网络环境下学术交流的研究大多从交流的体统而单一的文献载体变为多元化的电子载体,据统计,目[223][427][8]系、交流自身的模式和交流评价的模式等角度前

5、全世界互联网用户人数达到了约13162亿,到2010年进行研究,很少有人从网络结构角度对学术交流进行研可能达到约17181亿,这意味着全球大约22%的人经常使究。本文选取一个特定研究领域)))图书馆学、情报学专用网络[1],而这一趋势将更加促进各类学术交流依托于网业(以下简称/图情专业0)领域的博客群落作为实例,络展开。电子邮件、电子期刊、博客(Blog)、维基(Wi2从博客构建者之间交流和沟通的角度出发,运用社会网络ki)等为学者和研究人员保持及时、迅速地联络及不受时分析方法,通过学者之间的交流寻找学术博客交流网络的空限制地传递、交换和获取各种信息资源提供了便利,甚结构和特

6、点,以期改善交流网络的结构,进一步促进科研至一些学术会议也可以通过网络来实现,很多学术群体通人员之间的科研信息沟通和学术交流。过互联网建立了各有特色的交流网络。在众多交流方式之1研究方法中,博客的交流方式更加具有多元化的特征。电子邮件和聊天工具ICQ均为点对点的交流,博客则综合了点对点与111样本抽取点对面两种交流方式;BBS论坛、Wiki社区、聊天工具样本获取采用滚雪球抽样(SnowballSampling)方法,ICQ、电子邮件等都是面向人际交流和大众传播的纯外向这是一种概率抽样方法,/在滚雪球抽样中,行动者提名型传播,而具有/私人日志0功能的博客,具有既不同其他行动者,

7、这些行动者构成了一阶网络域(FirstOrder于公开的私人日记又不同于直接向受众提供信息的外向型ZoneoftheNetwork),研究者在此基础上得到二阶网络域、[9]传播模式,它是一种内向型思考和外向型传播相结合的交三阶网络域等0。本次研究没有采用简单随机抽样、分流模式;与完全敞开的Wiki社区相比,博客多了社群成层抽样或复杂分层抽样等更为复杂的抽样方式,是因为这)28)#第32卷2009年第8期#ÈITA#理论与探索!些抽样方式都需要获得一份相对完整的整体名单,而这样表1博客构建者编码表(部分

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