欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:34564644
大小:53.86 KB
页数:4页
时间:2019-03-08
《苏教版数学一年级下册教案三角形、平行四边形的认识》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、苏教版数学一年级下册教案三角形、平行四边形的认识教学内容:苏教版课程标准实验教科书数学一年级(下册)第43〜45页的例题和ldquo;想想做做rdquo;。教学目标:1•通过把长方形或正方形折、剪、拼等活动,使学生直观认识三角形和平行四边形。2.使学生能正确辨认三角形和平行四边形,初步知道三角形和平行四边形在生活中的应用。3•使学生在折、剪、拼的活动中,初步体会图形的变换,进一步积累认识图形的经验,发展空间观念,增强合作意识,提高动手操作的能力。教学重点:使学生初步认识三角形和平行四边形。教、学具准备:
2、教师,正方形纸、长方形纸若干;剪刀一把;钉子板一块;方格板一块;小猪头像一个;磁性白板和磁珠。学生,钉子板一块;正方形纸、长方形纸各两张;剪刀一把;水彩笔;课前收集的有关三角形和平行四边形的图形资料。教学过程:一、创设情境,设置问题二、实践操作,获取新知1•动手折、剪三角形。⑴让学生拿出一张正方形纸。教师拿正方形纸,让学生判断对不对。⑵提出要求:把这正方形纸对折一次,变成一模一样的两个部分。⑶指名演示。让不同折法的学生演示自己的折法,并说说分别折出了什么图形。在师生交流中揭示三角形的名称。学生动手折一个
3、三角形。⑷动手剪三角形。老师示范,学生剪说一说,有什么发现?这两个三角形怎么样?老师送给学生一件礼物,打开,岀现四个三角形,老师贴在黑板上。⑸认识三角形的一些变式图形。这些都是什么图形?2.动手拼、摆平行四边形。⑴要求用两个一样的三角形拼一拼,看看能拼出哪些图形。学生摆。⑵展示学生的成果。5个学生展示摆的图形。学生采访展示的学生,拼成了什么图形:小鱼、蝴蝶、三角形、正方形、平行四边形。让学生评价拼的怎样?根据学生的交流,揭示平行四边形的名称。⑶认识平行四边形的一些变式图形。三、穿插活动,巩固认识1.让学
4、生用肢体来表现三角形和平行四边形。(鼓励同桌或小组共同完成)学生尝试合作拼成平行四边形,师生合作拼成三角形。2.展示课前收集的三角形和平行四边形。房子顶上是三角形;3.指导看书第43页和44页。认识红领巾、路牌,认识三角形。认识栅栏门、起重机、楼梯的截面,认识平行四边形。用生活中的例子进一步丰富对三角形和平行四边形的认识,并要求选出一个最喜欢的图形用水彩笔涂上颜色。学生活动。四、练习1.在钉子板上围一个三角形和平行四边形,学生独立完成。同桌交流,全般展示、评点正确和错误的平行四边形。把错误的平行四边形改
5、围正确。学生再围平行四边形。2•在方格纸上画一个三角形和一个平行四边形,完成后展示、评点。3•用一张长方形纸折(剪)成两个一样的三角形。1.用两个一样的三角形拼成一个平行四边形。五、全课小节,板书课题。
此文档下载收益归作者所有