息县学前教育资源配置均衡问题研究

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1、countermeasuresandsuggestionsfromtheperspectiveofthecounty:firstofall,theconceptfirst,thecountygovernment,preschooleducationinstitutionsandthegeneralpublicshouldchangeandupdateconcepts;secondly,realizethegovernmentresponsibility,andimprovethepreschooleducationmanagements

2、ystem;thirdly,reasonablyadjustthestructureofeducationalinvestment,andguaranteeeducationalinvestment;finally,strengthentheranksconstructionofteachersandimprovethewholelevelofteachers.Keywords:XixianCountypreschooleducationresourceallocationbalancedIII目录摘要.................

3、..........................................................................................................................IABSTRACT.............................................................................................................................II第一章绪论........

4、......................................................................................................................11.1问题的提出.........................................................................................................................11.2研究目的和意义............

5、.....................................................................................................21.2.1研究目的..........................................................................................................................21.2.2研究意义............................

6、..............................................................................................21.3研究方法.............................................................................................................................31.4文献综述....................................

7、.........................................................................................31.4.1国外相关研究现状..........................................................................................................31.4.2国内相关研究现状................................................

8、..........................................................51.4.3国内外文献述评................................

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