贫困大学生社会支持与心理健康的相关研究(1)new

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1、第!&卷第"期西昌学院学报·社会科学版F6;2!&GH62""$$#年(月56789:;6<=>?@:9A.6;;BAB·+6?>:;+?>B9?BCD>E>695792G"$$#贫困大学生社会支持与心理健康的相关研究程利娜，吴筱玫（河南大学教育科学院，河南开封’&#$$!）!"#$目的探讨贫困大学生心理健康状况和社会支持状况的关系。方法选取学校贫困生!"#名为研究组，相对应的!"$名非贫困生为对照组，采用症状自评量表（+./0)$）、社会支持评定量表。结果（!）贫困生在+./0)$量表测量的总均分、躯体化水平、强迫症状、人际敏

2、感、抑郁、焦虑、偏执、精神病性上的因子分显著高于非贫困生；（"）社会支持评定量表的主观支持和支持利用度得分贫困生普遍得分低于非贫困生；（-）社会支持各维度与+./0)$各因子负相关。结论社会支持对大学生心理健康有重要影响，在高校心理健康教育中，要重视学生非智力因素的培养。【关键词】贫困大学生；社会支持；心理健康%中图分类号$3’’!文献标识码$4!文章编号$!(&-0!%%-（"$$#）$"0$$(&0$’一、前言三、结果随着高校的扩招和收费制度的改革，贫困生的!$贫困生与非贫困生的心理健康状况比较（见数量日益增多，他们不仅面临

3、着经济和生活的压力，表!）而且也产生了一系列心理问题，作为社会高层次人对贫困生和非贫困生的+./0)$的各因子得分才，他们的心理健康日益受到关注，社会上给予了贫进行独立样本检验，结果显示，贫困生在+./0)$上困生一定程度的支持，良好的社会支持有利于贫困的总分和各因子的得分均高于非贫困生，并且除敌生的心理健康，本文从社会支持与心理健康的角度意和恐怖外，其他&个因子及总分均达到显著水平。进行探讨，试图为贫困生的心理健康教育提供依据。#"贫困生与非贫困生的社会支持状况比较（见表#）二、研究对象和方法对贫困生和非贫困生的社会支持总分主

4、观支持客观支持的得分进行独立样本检验，结果显示，除客!"研究对象观支持外，在社会支持总分主观支持客观支持上前选取河南大学获得贫困补助的学生!"#名，非贫者低于后者，并且差异达到显著水平；对社会支持的困生!"$名，其中在贫困生中男生%&人，女生’%人，非!$个项目进行比较，发现除居住环境、邻居支持、家贫困生中男生#(人，女生(’人，发放问卷"#$份，回收人支持、经济支持、安慰关心外，在朋友支持、同学支有效问卷"’#份，回收率为)%*。持、倾诉方式、求助方式、参加活动上的得分差异显#"研究工具著。（!）采用肖水源编制的社会支持评定量

5、表%"社会支持与&’()*+各因子相关分析（见表,）（++,+）。该量表包括客观支持、主观支持和对支持表’和表#显示，无论贫困生还是非贫困生，的利用度等-个维度以及支持总分。〔!（〕"）采用王征+./0)$各因子和社会支持量表的三个维度及总分宇翻译的症状自评量表（+./0)$），有)个因子（躯体呈负相关，并且大部分指标间相关显著。化、强迫症、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、,"对社会支持和心理健康进行多因素逐步回精神病），按#个等级评分。〔"〕对被试进行集体施测，归分析答题前给予统一指导语。资料统计采用+1++!!2#完

6、（!）在社会支持的三个维度上进行多因素逐步成。回归分析收稿日期："$$#0$!0$’作者简介：程利娜（!*-.)），女，汉族，河南开封人，河南大学教育科学院心理系在读研究生，研究方向：管理心理学。·52·西昌学院学报·社会科学版第!4卷表!贫困生与非贫困生"#$%&’各因子分比较贫困生（()!*+）非贫困生（()!*’）因素,（-."/）（-."/）躯体化+012.’0123045.’013*055!!强迫症状!’0++.’0++20!5.’0++30’1!!人际关系敏感20*+.’0+150+*.’0+’*03!!抑郁!’0*

7、&.’04!20!*.’052*0!&!焦虑40*!.’01&102!.’01*3052!!敌意30&2.’03!*022.’0*5*04+恐怖303’.’03’*054.’03’!01&偏执101*.’03*303’.’0*&*0+&!精神病性5041.’0+’+0’’.’01**05&!!总分5+031.302112025.305’30!3!!注：!!"#$#%，!!!"#$#&表*贫困生与非贫困生社会支持状况比较贫困生（()!*+）非贫困生（()!*’）因素,（-."/）（-."/）朋友支持*045.’0’230!3.’0

8、’2%30*&!!居住环境30’!.’0’330’!.’0’*%’0’!邻居支持*054.’0’2*02!.’02’%!0*3同学支持*054.’05’*025.’05’%*0!4!家人支持&0&5.’0*5!’053.’0*&%!04*经济支持*055.’0!