实习七 定性资料的比较(学生版)2011new

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1、实习七定性资料的比较2011-11-3公共卫生学院医学统计与流行病学系1目的要求1、了解2分布。2、掌握2检验的基本思想。3、掌握各种类型定性资料的比较。独立的两组二分类资料——2检验配对的两组二分类资料——2检验独立的多组二分类资料——2检验无序多分类资料——2检验有序多分类资料——秩和检验、2检验2011-11-3公共卫生学院医学统计与流行病学系2讨论一将病情相似的淋巴系肿瘤患者随机分成两组,分别做单纯化疗与复合化疗,两组的缓解率见表7-1。表7-1两种疗法治疗淋巴系肿瘤结果组别治疗例数缓解例数缓解率(%)单纯化疗12216.7复合化疗281450.0合计402440.02

2、011-11-3公共卫生学院医学统计与流行病学系3问题:1、如何比较两组药物总体缓解率?2、结合此例,说明2检验的基本思想是什么?3、2检验的基本步骤?2011-11-3公共卫生学院医学统计与流行病学系4表7-2两种疗法治疗淋巴系肿瘤的缓解情况组别缓解未缓解合计缓解率(%)单纯化疗2(4.8)10(7.2)1216.7复合化疗14(11.2)14(16.8)2850.0合计16244040.02011-11-3公共卫生学院医学统计与流行病学系5问题:2检验中,为什么只用2分布的右侧尾部面积?α2a图12分布的临界值示意图2011-11-3公共卫生学院医学统计与流行病学系6电脑实

3、验1•独立的两组二分类资料比较:连续性校正数据文件:讨论1.data•对数据加权Data→Weightcases→WeightcasesbyFrequencyvariable:freq→OK•进行两组独立二分类样本的2检验Analyze→Descriptivestatistics→Crosstabs→Row(s):row→Column(s):column→Statistics→Chi-square→Continue→OK2011-11-3公共卫生学院医学统计与流行病学系7问题:对于讨论一的资料,如果每个格子的例数都增加到原来的10倍,结果是否会发生改变?2011-11-3公共卫生学院医学统

4、计与流行病学系8讨论二设有56份咽喉涂抹标本(均含有白喉杆菌),把每份标本一分为二,依同样的条件分别接种于甲、乙两种白喉杆菌培养基上,观察白喉杆菌的生长情况,结果见表7-3、表7-4。2011-11-3公共卫生学院医学统计与流行病学系9表7-3白喉杆菌在甲、乙两种培养基中的生长情况甲培养基乙培养基标本号+-+-1√√2√√3√√4√√5√√.....56√√合计401624322011-11-3公共卫生学院医学统计与流行病学系10研究者将表格做了如下整理分析:表7-4两种培养基白喉杆菌生长情况培养情况培养基合计+-甲培养基401656乙培养基243256合计64481122011-11-3公

5、共卫生学院医学统计与流行病学系11根据整理后表格应用普通四格表卡方检验专用公式进行统计量的计算:22(adbc)n(ab)(cd)(ac)(bd)问题:请基于所学知识,对上面的分析方法进行评价。2011-11-3公共卫生学院医学统计与流行病学系12电脑实验2•配对的两组二分类资料比较:•数据文件:讨论2.data•对数据加权Data→Weightcases→Weightcasesby→Frequencyvariable:freq→OK•进行配对的两组二分类资料的2检验Analyze→Descriptivestatistics→Crosstabs→Row(s):row→Col

6、umn(s):column→Statistics→Chi-square,McNemar→Continue→OK2011-11-3公共卫生学院医学统计与流行病学系13讨论三某研究者欲比较新药按摩乐口服液和山楂精降脂片治疗高三酰甘油血症的疗效,将高三酰甘油血症患者258例随机分为两组,分别用按摩乐口服液和山楂精降脂片治疗,数据见下表。表7-6两种药物治疗高三酰甘油血症的疗效组别无效有效显效合计按摩乐口服液345054138山楂精降脂片701337120合计10463912582011-11-3公共卫生学院医学统计与流行病学系14该研究者对资料作了列联表2检验:22An(1)36.28

7、8,2,P0.01nnRC在α=0.05的检验水准上,拒绝H0,差异有统计学意义,认为两种治疗的疗效不同。2011-11-315问题:1、本研究的分析目的是什么?2、该研究者对资料的分析方法是否合适?为什么?2011-11-316电脑实验3•有序多分类资料比较:•数据文件:讨论3.data•对数据加权Data→Weightcases→Weightcasesby→Frequencyvariable:fre

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