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1、分类号:G632.3单位代码:10346密级:学号:20141130191硕士学位论文(非全日制专业学位)中文论文题目:初中历史教学中乡土课程资源应用研究英文论文题目:Researchontheapplicationoflocalcurriculumresourcesinjuniormiddleschoolhistoryteaching申请人姓名:董强指导教师:王才友合作导师:专业学位类别:教育硕士专业学位领域:学科教育(历史)所在学院:人文学院论文提交日期2018年5月初中历史教学中乡土课程资源应用研究论文作者签名:指导教师签名:论文评阅人1:_________
2、_______________评阅人2:________________________评阅人3:________________________评阅人4:________________________评阅人5:________________________答辩委员会主席:夏安腊/高级教师/严州中学__委员1:金丽君/高级教师/学军中学__委员2:陶水木/教授/杭州师范大学__委员3:陈斯风/副教授/杭州师范大学委员4:徐海松/副教授/杭州师范大学委员5:王才友/副教授/杭州师范大学答辩日期:2018年5月26日杭州师范大学研究生学位论文独创性声明本人声明所呈
3、交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得杭州师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名:签字日期:2018年6月5日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解杭州师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交本论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权杭州师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播,可以采用影印、缩印或
4、扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名:导师签名:签字日期:2018年6月5日年月日签字日期:2018年6月5日杭州师范大学硕士学位论文初中历史教学中乡土课程资源应用研究摘要乡土资源是师生和学校所处的某一个具体的行政区域内的自然资源和社会资源的总和。在初中历史教学中应用乡土资源教学,能让初中历史课程教学更贴近学生当地当下的生活,使初中历史课堂教学充满蓬勃生机和活力。笔者在查阅大量文献资料的基础上并结合自己的思考,以江苏省丹阳地区为例,对初中历史课程和乡土资源整合进行了全面、系统的阐述。首先本文分析了乡土历史教学的必
5、要性和可行性,并对江苏省丹阳地区乡土资源进行了简要介绍。其次通过调查问卷的方式基本掌握了历史教师应用乡土资源的实际现状,并进一步研究分析存在问题和原因。为更好促进开发利用乡土课程资源,笔者提出应该遵循优效性、生本的、科学性、开放性的基本原则。为有效解决开发利用乡土课程资源过程中存在的问题,笔者提出应加强教师培训、建立合理的评价奖励机制。为实现初中历史课程和乡土资源的有效整合,笔者提出类化、简化、净化、细化等具体策略。结合原则和策略的分析,笔者以课堂教学中的导入、关键、拓展三个角度进行案例分析研究。通过乡土课程资源教学实践,学生实现了有效学习,课堂充满了活力,取得了
6、较好的教学效果。本文力图为一线初中历史教师的教学实践提供具体而富有可操作性的理论指导,更好地服务于初中历史教学。关键词:初中历史;乡土课程资源;应用研究I杭州师范大学硕士学位论文初中历史教学中乡土课程资源应用研究AbstractThelocalresourcesarethesumofnaturalresourcesandsocialresourcesinaspecificadministrativeregionofteachersandstudentsandschools.Inthehistoryteachingofjuniorhighschool,theteac
7、hingofnativesoilresourcescanmakethecurriculumteachingofmiddleschoolhistorymoreclosetothestudents'currentlife.Onthebasisofconsultingalargeamountofliteratureandcombiningwithmyownthinking,thispapermakesacomprehensivesystematicexpositionofthehistorycurriculumandtheintegrationofruralresour
8、cesin
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