徽州竹雕技艺的传承与生产性保护的研究

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1、分类号：密级：UDC：编号：学位论文徽州竹雕技艺的传承与生产性保护的研究TheStudyonHuizhouBambooCraftProcessandProductiveProtection周邵年指导教师姓名樊嘉禄教授申请学位级别硕士专业名称科学技术哲学提交论文日期2013年4月29论文答辩日期5月18日学位授予单位和日期安徽医科大学答辩委员会主席孙超（教授）朱双庆（教授）评阅人孙超（教授）2013年05月安徽医科大学AnhuiMedicalUniversity硕士学位论文徽州竹雕技艺的传承与生产性保护的研究TheStudyo

2、nHuizhouBambooCraftProcessandProductiveProtection作者姓名周邵年指导教师樊嘉禄教授学科/专业科学技术哲学研究方向非物质文化遗产论文工作时间2011年11月至2013年2月学号20102422013年5月学位论文独创性声明本人所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确说明并表示谢意。学位论文作者签名：日期：学

3、位论文使用授权声明本人完全了解安徽医科大学有关保留、使用学位论文的规定：学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版，有权允许论文进入学校图书馆被查阅，有权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索，有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。愿意将本人的学位论文提交《中国博士学位论文全文数据库》、《中国优秀硕士学位论文全文数据库》和《中国学位论文全文数据库》中全文发表，并可以以电子、网络及其他数字媒体形式公开出版，并同意编入CNKI《中国知识资源总库》，在《中国博硕士学位论文评价数据库》中使用和在互联网上传

4、播。保密的学位论文在解密后适用本规定。学位论文作者签名：导师签名：日期：日期：目录绪论·····················································1第一节课题提出的背景······································1一、非物质文化遗产保护的意义·······························1二、徽州竹雕概况··········································1第二节研究方法···············

5、···························3第三节研究徽州竹雕技艺的理论和实际意义··················3第四节本课题的研究现状及创新点··························5第五节本课题的主要研究内容······························7第一章竹雕的发展历史······································9第一节我国竹雕发展的历史概要······························9第二节徽州竹雕发展梗概········

6、···························11第二章竹雕的技艺流程·····································13第一节竹雕业的手工技艺流程·······························13第二节机械雕刻···········································24一、平板机械雕刻··········································25二、圆柱雕刻·······························

7、··············33第三章竹雕技艺的传承方式································41第一节族人之间的传承·····································41第二节门派之间的传承·····································43第四章徽州竹雕的代表性传承人·····························43第一节具有明清雕刻风格的的传承人洪建华···················43第二节被誉为“竹雕奇人”的传承人汪加林·

8、··················48第三节“书画竹刻”的徽州竹雕传承人方然·····················40第四节颇有创新意识的80后竹雕传承人蒋永青·················51第五章竹雕技艺的生产性保护······························