基于物理核心素养导向的教学设计研究.pdf

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1、分类号：G427单位代码：10346密级：________学号：20141130096硕士学位论文（非全日制专业学位）中文论文题目：基于物理核心素养导向的教学设计研究英文论文题目：ResearchonTeachingDesignbasedonPhysicsKeyCompetencies申请人姓名：包慧军指导教师：侯红生合作导师：无专业学位类别：教育硕士专业学位领域：学科教学（物理）所在学院：理学院论文提交日期2018年3月基于物理核心素养导向的教学设计研究论文作者签名:指导教师签名:论文评阅人1：评阅人2：评阅人

2、3：评阅人4：评阅人5：答辩委员会主席：委员1：委员2：委员3：委员4：委员5：答辩日期：杭州师范大学硕士学位论文声明杭州师范大学研究生学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得杭州师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：签字日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位

3、论文作者完全了解杭州师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交本论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权杭州师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：导师签名：签字日期：年月日签字日期：年月日杭州师范大学硕士学位论文致谢致谢本论文是在导师的悉心指导和耐心鼓励下才得以圆满完成的，特此致谢！从教育硕士入学开始，到开题报告以及中期检查阶段，关于论文选题及框架确定，都经历了多次

4、的讨论与修改，无论是选题确定、文献查找、调查研究、论文撰写与修改，一直都是在导师的专业指导下完成的。侯红生教授渊博的专业知识和严谨的治学态度让我受益匪浅，无论是专业学识上的指导，还是人生道路上的引导，这些都成为了我教育硕士学习经历中的巨大财富，衷心感谢侯教授对我的鼓励、关心和帮助。感谢专业课指导老师杨建宋教授、詹其昌教授、庄飞教授、蒋永贵教授，是你们的耐心指导，让我对物理教学专题、实验研究专题等有了更深刻的理解，使我的物理教学基本功得以更加扎实，也使我对物理教学理论有了更新的体会。感谢那些在物理课堂教学中帮助过我

5、的同事、积极互动的学生，没有你们的帮助，我是无法顺利完成本课题研究的。也同样感谢一起在杭师大读书的兄弟姐妹们，没有你们，我也无法获取一个个鲜活的物理课堂教学案例。还有，对本文所引用资料的作者，在此一并表示衷心的感谢！最后我还要感谢我的亲人，谢谢你们的理解和大力支持，让我在寒暑假安心完成学业。没有你们默默的支持，就没有我的今天。在此，我要大喊一声：“谢谢你们，你们辛苦了！”包慧军2018年3月于杭州师范大学I杭州师范大学硕士学位论文摘要摘要我国教育的根本任务是立德树人，而学生发展核心素养指标体系是研究的首要环节。2

6、016年9月，该指标体系在北京发布，明确了各学段具体发展素养内容。2018年1月，新版课程标准发布，凝练提出了各学科的核心素养，明确学生学习该学科课程后应形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。其中新版高中物理课程标准则明确了具体的培养目标：通过高中物理教学，需要培养学生具体的核心素养目标——物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任。发展学生核心素养目标，必须通过课堂教学来实现。而课堂教学的前提是教学设计，现行教学设计都是基于三维目标进行的。因此，如何进行基于物理核心素养导向的教学设计，并行之有效地开展教学实

7、践，进而使学生发展核心素养目标落地生根，就摆在了每一个物理教育工作者面前，成为了亟待研究解决的重要课题。本论文采用文献研究法、案例研究法、行动研究法等，基于物理核心素养的导向，从理论依据、设计策略、设计案例、教学实践、总结反思等几方面进行系统的阐述，努力建构起符合现行课程标准的高中物理课堂教学设计模式，建立起创新的高中物理教学设计模式，真正实现教学目标从“三维目标”向“物理核心素养”培养目标有效过渡，为培养和发展学生核心素养奠定基础、提供条件、指明方向，进一步提高高中物理教学的效率，提升教育的品质。关键词：物理核

8、心素养教学设计策略课程标准II杭州师范大学硕士学位论文摘要AbstractThefundamentaltaskofeducationinourcountryismoraleducation,andthestudyofcoreliteracyindicatorsystemofstudents'developmentistheprimarylinkofeducationres