电子技术与实训课程建设工作

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1、《电子技术与实训》课程建设工作会议纪要一、会议时间：2012.6.23—2012.6.24二、会议地点：中潞滨河酒店505会议室三、会议主题：制定《电子技术与实训》课程标准四、参加人员：靳国斌、卫秀峰、原凌燕、赵宏峰、李杨华、刘丽、秦静宇主持人：卫秀峰记录员：刘丽五、会议流程：1、靳国斌发言：示范学校重点专业项目建设有一项重要内容就是核心课程的建设，电子技术与实训是我们电气运行与控制专业的核心课程，该课程的课程标准的制定直接关系到本专业项目建设的质量。大家前期已经进行了毕业生岗位分布情况和岗位能力要求的调研，今天在此基础上，讨论完成这门

2、课程的课程标准初稿。2、会议议题：（1）9、根据电气运行与控制专业的毕业生就业岗位调研情况，汇总、提炼本课程的课程目标。（2）、根据课程目标选定课程内容（3）、针对学生现状确定能力培养模式，选取合适的教学方法，制定考核评价方式与标准（4）、制定课程标准3、卫秀峰总结发言今天会议将课程标准初稿完成，大家下一步的工作是再根据所提炼的课程目标对课程内容进行个别交流讨论，对教学方法、教学模式、考核评价方式再进行思考，下一次会议完善定稿。电气与电子工程系《电子技术与实训》课程组2012年6月24日《电子技术与实训》课程标准（初稿）见附件：9《电子

3、技术与实训》课程标准（初稿）一、课程的性质和任务本课程是电气运行与控制专业的一门基础课，它的任务是使学生具备中高级应用型技术人才所必须的电子技术方面的基础知识和基本技能，为学生学习专业知识和职业技能，全面提高素质，增强适应职业变化的能力以及继续学习打下一定的基础。二、课程设计的基本理念1、坚持以中职培养目标为依据，以培养职业技能为重点2、注重创新素质的培养，并贯穿整个实践过程三、课程设计的思路和流程1、设计思路专业调研岗位分析确定职业岗位和岗位群总结典型工作任务确定行动领域转化、提炼出学习领域形成课程标准更新评审通过企业调研，确立了适应

4、行业技术改革，紧跟前沿技术发展的思路，突出机电领域的新知识、新技术、新工艺和新方法，以企业需要为基本依据，以就业为导向，增强针对性同时兼顾适应性。2、设计流程9四、课程目标（一）基本知识学习目标1、电子技术中的基本概念和基本分析方法2、基本电路的原理、结构和用途3、常用各种元器件和集成电路的特性、用途（二）能力目标1、能正确使用常用电子仪器、仪表及电工工具2、能阅读分析一般程度的电子电路原理图3、具有一定的解决电子工程实际问题的能力4、能处理电子线路的简单故障5、电子产品的焊接、整机安装调试能力（三）思想教育目标和职业素养目标1、培养唯

5、物辨证思维能力2、具有热爱科学、实事求是的科学态度和创新意识、创新精神3、加强职业道德意识，具备良好的职业素养五、课程内容由理论教学、实训、和综合实训三部分组成。项目1制作手机充电器（一）相关知识知识1晶体二极管基本知识知识2整流元件及电路9知识3滤波元件及电路知识4稳压元件和三端集成稳压器（二）技能目标1、会用万用表判别晶体二极管的引脚和质量优劣；2、了解直流稳压电源的组成、工作原理；3、能识读并会搭建桥式整流、电容滤波电路；4、了解稳压器件的工作特性。项目2制作简易助听器（一）相关知识知识1三极管的基本知识知识2共射放大电路的构成及

6、分析知识3分压偏置式共射放大电路知识4声电与电声元件知识5共集、共基放大电路的特点知识6多级放大电路知识7场效应晶体管简介（二）技能目标1、掌握三极管的基础知识，包括晶体三极管的结构、工作原理、特性曲线，放大电路的三种组态，多级放大器及其耦合方式；2、在实践中能识别晶体三极管的引脚并合理使用；3、会用万用表判别晶体三极管的引脚和质量优劣；4、会熟练使用示波器、低频信号发生器；95、学会电声和声电器件的功能及检测方法。项目3制作模拟温度控制器（一）相关知识知识1集成运放的电路结构知识2集成运放的运用常识知识3放大电路中的反馈知识4集成运放

7、的常用电路知识5继电器（二）技能目标1、会根据要求正确选用元器件；2、会安装和使用集成运放组成的应用电路；项目4制作音频信号发生器（一）相关知识知识1振荡电路知识2RC正弦波振荡电路知识3LC正弦波振荡器知识4石英晶体振荡器知识5非正弦波发生电路（二）技能目标1、能安装与调试RC桥式音频信号发生器；2、能用示波器观察振荡波形；3、能用频率计测量振荡频率；94、能排除振荡器的常见故障。项目5组装调幅调频收音机（一）相关知识知识1信号与无线电波知识2调幅与检波知识3调频知识4鉴频知识5混频知识6功率放大器（二）技能目标1、掌握收音机中频放大

8、电路的组成及工作原理2、了解调幅与检波、调频与鉴频，学会用示波器观测调幅调频收音机检波电路的波形项目6制作家用调光台灯电路（一）相关知识知识1普通晶闸管知识2双向晶闸管知识3单结晶闸管（二）技能目标1、熟悉