电子技术及实训课程建设

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1、《电子技术及实训》课程建设工作会议纪要一、会议时间：2012.6.30下午3：00~6：00二、会议地点：中潞滨河酒店505会议室三、会议主题：修订电子技术与实训课程标准四、参加人员：靳国斌、卫秀峰、原凌燕、赵宏峰、李杨华、刘丽、秦静宇主持人：卫秀峰记录员：刘丽五、会议流程：1、卫秀峰发言：上次会议已经初步拟定了《电子技术与实训》课程的课程标准，经过大家这几天的思考和交流，这次会议将本门课程的课程标准定稿完成。2、会议议题：确定《电子技术与实训》的课程标准3、卫秀峰总结发言今天课程标准定稿完成，下一步的工作是根据课程8标准编写校本教材。回去之后，大家对教材设计进行思考

2、、讨论，下次会议我们确定教材设计方案，并且分解任务。修订后《电子技术与实训》课程标准见附件电气与电子工程系《电子技术及实训》课程组2012年6月30日8附件：《电子技术与实训》课程标准一、课程的性质和任务本课程是电气运行与控制专业的一门基础课，它的任务是使学生具备中高级应用型技术人才所必须的电子技术方面的基础知识和基本技能，为学生学习专业知识和职业技能，全面提高素质，增强适应职业变化的能力以及继续学习打下一定的基础。二、课程设计的基本理念1、坚持以中职培养目标为依据，以培养职业技能为重点2、注重创新素质的培养，并贯穿整个实践过程三、课程设计的思路和流程1、设计思路专业

3、调研岗位分析确定职业岗位和岗位群总结典型工作任务确定行动领域转化、提炼出学习领域形成课程标准更新评审通过企业调研，确立了适应行业技术改革，紧跟前沿技术发展的思路，突出机电领域的新知识、新技术、新工艺和新方法，以企业需要为基本依据，以就业为导向，增强针对性同时兼顾适应性。2、设计流程8四、课程目标（一）基本知识学习目标1、电子技术中的基本概念和基本分析方法2、基本电路的原理、结构和用途3、常用各种元器件和集成电路的特性、用途（二）能力目标1、能正确使用常用电子仪器、仪表及电工工具2、能阅读分析一般程度的电子电路原理图3、具有一定的解决电子工程实际问题的能力4、能处理电子

4、线路的简单故障5、电子产品的焊接、整机安装调试能力（三）思想教育目标和职业素养目标1、培养唯物辨证思维能力2、具有热爱科学、实事求是的科学态度和创新意识、创新精神3、加强职业道德意识，具备良好的职业素养五、课程内容由理论教学、实训、和综合实训三部分组成。课程教学内容及教学安排课程总学时170课堂讲授总学时51课带实验总学时59实训教学周数2周项目一直流稳压电源的制作8总学时（学时）10课堂讲授（学时）4课带实验（学时）6相关知识教学目标教学手段和方法知识1晶体二极管整及分类会用万用表判别晶体二极管的引脚和质量优劣；了解直流稳压电源的组成、工作原理；能识读并会搭建桥式整

5、流、电容滤波电路；了解稳压器件的工作特性。通过人机交互，在多媒体教室让学生直观了解二极管的结构，在实际整流过程中真正掌握二极管单相导电性的应用知识2整流元件及电路知识3滤波元件及电路知识4稳压元件和三端集成稳压器项目二制作简易助听器总学时（学时）24课堂讲授（学时）14课带实验（学时）10相关知识教学目标教学手段和方法知识1三极管及应用掌握三极管的基础知识，包括晶体三极管的结构、工作原理、特性曲线，放大电路的三种组态，多级放大器及其耦合方式；在实践中能识别晶体三极管的引脚并合理使用；会用万用表判别晶体三极管的引脚和质量优劣；会熟练使用示波器、低频信号发生器；学会电声和

6、声电器件的功能及检测方法。在多媒体教室、实验室理实一体教学法知识2共射放大电路的构成及分析知识3分压偏置式共射放大电路知识4声电与电声元件知识5共集、共基放大电路的特点知识6多级放大电路知识7场效应晶体管简介项目三制作模拟温度控制器总学时（学时）8课堂讲授（学时）4课带实验（学时）4相关知识教学目标教学手段和方法知识1集成运放的电路结构会根据要求正确选用元器件；会安装和使用集成运放组成的应用电路；教室、实验室理实一体教学法知识2集成运放的运用常识知识3放大电路中的反馈知识4集成运放的常用电路知识5继电器项目五制作音频信号发生器总学时（学时）6课堂讲授（学时）3课带实验

7、（学时）3相关知识教学目标教学手段和方法知识1振荡电路多媒体教室、实验室8能安装与调试RC桥式音频信号发生器；能用示波器观察振荡波形；能用频率计测量振荡频率；能排除振荡器的常见故障。理实一体教学法知识2RC正弦波振荡电路知识3LC正弦波振荡器知识4石英晶体振荡器知识5非正弦波发生电路项目六组装调幅调频收音机总学时（学时）20课堂讲授（学时）6课带实验（学时）14相关知识教学目标教学手段和方法知识1信号与无线电波掌握调幅调频电路的知识，独自制作一台调幅调频收音机多媒体教室、实验室理实一体教学法知识2调幅与检波知识3调频知识4鉴频知识5混频知识6功率放大