英语母语者汉语状语习得偏误分析

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1、单位代码10475学号104754150273分类号H195.3硕士学位论文（专业学位）英语母语者汉语状语习得偏误分析专业学位领域：汉语国际教育专业学位类别：汉语国际教育硕士申请人：席安格学业导师：赵成新副教授二〇一七年六月TheAnalysisofChineseAdverbialsErrorsMadebyEnglishNativeSpeakersADissertationSubmittedtotheGraduateSchoolofHenanUniversityinPartialFulfillmentof

2、theRequirementsfortheDegreeofMasterofTeachingChinesetoSpeakersofOtherLanguagesByXiAngeSupervisor：Prof.ZhaoChengxinJune,2017关于学位论文独创声明和学术诚信承诺本人向河南大学提出硕士学位申请。本人郑重声明：所呈交的学位论文是本人在导师的指导下独立完成的，对所研究的课题有新的见解。据我所知，除文中特别加以说明、标注和致谢的地方外，论文中不包括其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包括其他人

3、为获得任何教育、科研机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同事对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。在此本人郑重承诺：所呈交的学位论文不存在舞弊作伪行为，文责自负。学位申请人（学位论文作者）签名：201年月日关于学位论文著作权使用授权书本人经河南大学审核批准授予硕士学位。作为学位论文的作者，本人完全了解并同意河南大学有关保留、使用学位论文的要求，即河南大学有权向国家图书馆、科研信息机构、数据收集机构和本校图书馆等提供学位论文（纸质文本和电子文本）以供公众检索、查阅。本人授权

4、河南大学出于宣扬、展览学校学术发展和进行学术交流等目的，可以采取影印、缩印、扫描和拷贝等复制手段保存、汇编学位论文（纸质文本和电子文本）。（涉及保密内容的学位论文在解密后适用本授权书）学位获得者（学位论文作者）签名：201年月日学位论文指导教师签名：201年月日摘要随着中国经济的发展以及在国际上地位的提高，越来越多的外国人开始学习汉语。但在其学习过程中经常会出现各种偏误。英语为母语的留学生在汉语学习进入较高阶段时，会进入瓶颈期。尤其是对汉语状语的学习，很多学习者觉得更难掌握。笔者发现在状语语法教学过程中采

5、用对比教学的方法，从语言对比的角度出发，对汉语状语和英语状语作对比分析讲解，更利于学生接受。因此本文通过网络搜集北京语言大学作文语料库中的状语偏误语料及从美国留学生的作文中找出的偏误语料来比较汉英句子中状语位置的异同，探讨汉英状语位置差异对以英语为母语的汉语学习者的影响，如汉英思维差异对英汉句子状语位置的影响。并且通过数据统计和偏误分析，找出英语母语者在学习汉语时产生偏误的原因，从而制定相应的教学策略。这不仅有助于我们多角度地研究其偏误原因,也为对外汉语教学中该语法点的讲解提供帮助，从而提高教师对外汉语教

6、学的能力。本文一共分为五个部分：第一部分为绪论，本章主要说明论文的选题原因及依据，对目前国内外的研究现状进行分析总结，并据此提出了本文的研究方向及目标。第二部分是汉英对比分析。首先简述汉英状语的概念、特点及构成，然后重点从汉英时间状语、地点状语等对汉英状语句法位置进行分析。第三部分是汉语状语偏误分析。即对英语母语者在学习汉语状语过程中产生的偏误进行分析。选取使用次数多，偏误率高，对比性强的状语偏误句子进行分析，探讨偏误的类型及产生的原因，据此提出相应的教学策略。第四部分在前文分析的基础上，从教师和学习者两

7、方面出发，针对留学生出现的偏误提出建议和教学构想。最后一部分为结语，总结本文所做的研究。但本文仍存在不足之处，有待进一步完善。关键词：状语，汉语二语教学，汉英对比，偏误分析，思维差异IIIABSTRACTChina'seconomicdevelopmenthasattractedmuchattentioninrecentyears.Theinternationalstatusandinfluenceintoday'sworldhasbeenhigher,Chineselanguagelearnergrad

8、uallyincreased.Ifoundintheearlytimeoftheteachingperiod,althoughforeignstudentsdidalotofpracticeandtheyhavegreatenthusiasmwhenlearningChinese,Chineseisalwaysaverydifficultlanguageforthem.Whyit’ssohardforforeignstuden