镇大学生村官管理典型经验材料

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1、.页眉.镇大学生村官管理典型经验材料　　自大学生村官选聘工作以来，我镇紧紧围绕大学生村官到村任职后“怎样发挥作用”，明确大学生村官当好“农业技术推广员、民事纠纷调解员、精神文明宣传员、远教站点管理员”的职责，通过“帮带、培训、实践、考核”四个抓手，积极探索大学生村官培养管理的新手段、新方法，不断提高他们的实际工作能力，引导他们在基层锻炼成才。　　一、以帮带为抓手，促进角色转变。　　大学生村官从学校出来，直接进入基层工作，难免脱离不了身上的稚气，为了让他们尽快的融入乡镇工作，我镇实行“2+1”帮扶模

2、式，采取镇包村干部一对一帮带的方式，帮助大学生村官熟悉村日常工作，提高他们的适应能力；指定一名工作经验丰富、群众基础好的村干部担任大学生村官工作“辅导员”，让大学生村官全程参与村日常工作，向他们传授群众工作经验，帮助他们提高解决实际问题的能力，同时，我们建立了镇班子成员指导、村干部帮带制度，形成村页脚..页眉.镇大学生村官管理典型经验材料　　自大学生村官选聘工作以来，我镇紧紧围绕大学生村官到村任职后“怎样发挥作用”，明确大学生村官当好“农业技术推广员、民事纠纷调解员、精神文明宣传员、远教站点管理员

3、”的职责，通过“帮带、培训、实践、考核”四个抓手，积极探索大学生村官培养管理的新手段、新方法，不断提高他们的实际工作能力，引导他们在基层锻炼成才。　　一、以帮带为抓手，促进角色转变。　　大学生村官从学校出来，直接进入基层工作，难免脱离不了身上的稚气，为了让他们尽快的融入乡镇工作，我镇实行“2+1”帮扶模式，采取镇包村干部一对一帮带的方式，帮助大学生村官熟悉村日常工作，提高他们的适应能力；指定一名工作经验丰富、群众基础好的村干部担任大学生村官工作“辅导员”，让大学生村官全程参与村日常工作，向他们传授

4、群众工作经验，帮助他们提高解决实际问题的能力，同时，我们建立了镇班子成员指导、村干部帮带制度，形成村页脚..页眉.“两委”干部带着干、大学生“村官”学着干、镇班子成员促着干的连环培养锻炼机制，在大学生村官队伍中形成了学比赶帮超的浓厚氛围。　　二、以培训为抓手，提升服务能力。　　在大学生村官管理上，我镇坚持用制度约束他们的行为，根据我镇的实际情况，我们建立了“三项制度”，并严格执行，收到了良好的效果。一是定期座谈会制度。每月组织大学生村官开展一次座谈会，让大家围绕工作中、生活中遇到的各方面问题互相交

5、流探讨、借鉴学习，面对困难时，大家一起出谋划策，通过分享工作生活中的酸甜苦辣，在讨论互助中形成一个团结奋进的大集体，增加了大学生村官的凝聚力。二是定期工作汇报制度。每天记一次工作日志、每季度进行一次工作总结汇报、每半年进行一次述职，同时要求他们定期向镇组织委员汇报一次学习工作情况，督促其加强学习，认真工作。三是定期培训制度。定期参加镇村组织的各类培训，提高他们的业务能力，使他们对如何更好地适应基层工作、如何更好的担当起新农村建设重任有更加全面的了解。四是定期会议制度。镇党委要求大学生村官要参加乡镇

6、及所在村的所有会议，全面了解村日常工作议程和整体工作情况。比如党的群众路线教育实践活动开展以来，让大学生村官参加镇机关每周五的集中学习，让他们全面了解活动的开展情况及全镇的整体工作情况，更好的参与、指导村内的各项活动。　　页脚..页眉.三、以实践为抓手，提升综合能力。　　为全面提升大学生村官的综合能力，让他们有更好的发展空间，镇党委在要求其协助村“两委”做好基层党建、社会稳定、计划生育等硬性工作的同时，还适时的为大学生村官安排了一些具体的事务，比如说在各类材料撰写、村内宣传、远程教育管理等方面，对

7、他们交任务、压担子，提出了明确的要求，落实了一定的责任，让他们在锻炼中成长，在成长中发展。我镇大学生村官崔永胜，多次被评为优秀大学生村官，由于各方面的成绩较为突出，在今年考取了选调生，大学生村官转编进入宣传部工作。另外，在如何更好的服务基层上，我们也做了很好的引导，北辛堡镇是怀来县传统的林果大镇，形成了红富士苹果、鲜食葡萄、设施草莓、久保桃、香椿五大特色产业基地，注册了红富士苹果、久保桃、草莓、香椿4个特色品牌，全镇设施大棚达到392个，占地面积600亩，实现年产值1960万元。为了让大学生村官成

8、为复合型人才，我镇组织他们到老君庄草莓种植专业合作社进行实践锻炼，重点学习草莓苗木种植技术，在技术员的指导下，大家对科学种植技术、优质种苗选择、产品销售途径等方面有了更深一步的了解，全面提升了大学生村官“科技含量”。　　四、以考核为抓手，促其履职尽职。　　为客观评价大学生“村官”工作情况和在村表现，北辛堡镇积极健全大学生村官考核评价机制。镇包村干部负责大学生村官的日常思想、工作作风等情况的督查，督促大学生村干部认真履职；“辅导员”进行不定期的走访，听取基层干部群众的意见，跟踪了解大