十三周碳和碳的氧化物教师教学案

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1、Y11Z九年级化学备课组课题碳和碳的氧化物主备人：尤少明使用时间：11.25-12.1编号：13学案教案课题：§6.1金刚石、石墨和C60(1)班级姓名时间[学习目标]了解碳的几种单质，知道一种元素可以组成多种单质；了解金刚石、石墨等碳单质的物理性质和用途；了解物质的结构决定性质，性质决定用途。[学习重点]金刚石、石墨在物理性质的特性以及与用途之间的联系。[学习过程]一、自主学习：学习任务：碳的单质1、由碳元素组成的重要单质有：、、等2、金刚石、石墨的物理性质与用途的比较：金刚石石墨物理性质色态硬度导电性用途物理性质有差异的原因3、生

2、活中常用到的木炭、活性炭、焦炭和炭黑等主要是由构成，被称为无定形碳。其中木炭和活性炭因具有的结构而具有性，常被用来，这个过程属于变化。二、合作共建（教师寄语：他山之石，可以攻玉）石墨在温度为2000℃，压强为109Pa---1010Pa时可转化成金刚石，该反应属于什么变化，为什么？三、系统总结（教师寄语：只有不断总结，才能不断提高）下面是碳的几种单质的结构示意图，请在横线上写出它们的名称，并列举它们各自的用途。投放目标要求学生明确目标让学生明确重点指导学生依据学案自主学习要求学生阅读课本并在课本上勾画教师巡视指导教师观察学生自学情况，

3、并指点学生思考讨论交流教师倾听并指点8Y11Z九年级化学备课组课题碳和碳的氧化物主备人：尤少明使用时间：11.25-12.1编号：13学案教案甲乙丙用途：用途：用途：结合金刚石和石墨的结构差异，你认为物质的结构、性质和用途之间有什么样的关系？请简单说明。四、诊断评价（教师寄语：实践出真知）1、下列说法正确的是（）A．金刚石、石墨和C60是同种物质B．金刚石、石墨和C60都是由碳原子构成的物质C．由石墨制成金刚石是化学变化D．构成金刚石和石墨的碳原子不一样2、下列关于C60的说法不正确的是（）A．C60及金刚石、石墨都是碳的单质B．该物

4、质的相对分子质量是720C．该物质中碳元素的化合价是+4价D．保持该物质化学性质的最小粒子是C60分子3、下列各组物质中，是由同一种元素形成的两种单质的是（）A．氧气和臭氧B．氧气和液态氧C．金刚石和石墨D．水和冰4、某物质中只含有一种元素，该物质（）A．一定是一种单质B．一定是纯净物C．一定是化合物D．可能是纯净物也可能是混合物课题：§6.1金刚石、石墨和C60（2）教师指导学生思考、讨论交流教师指导学生自测补偿练习教师观察学生练习情况，并进行二次备课教师指导学生根据答案，补偿知识8Y11Z九年级化学备课组课题碳和碳的氧化物主备人：

5、尤少明使用时间：11.25-12.1编号：13学案教案班级姓名时间学习目标]了解物质的结构决定性质，性质决定用途；熟练掌握碳单质的化学性质。[学习重点]碳单质的化学性质。[学习过程]一、自主学习（教师寄语：精诚所至，金石为开）学习任务：碳单质的化学性质1、常温下，碳的化学性质，究其原因，可先画出碳原子的原子结构式意图：，其最外层上有个电子，所以它在反应中。2、碳与氧气的反应（即性）：反应物反应条件燃烧状况反应原理用途碳+氧气氧气充足氧气不充足共同点3、碳与某些氧化物反应（即性）：⑴实验装置中网罩的作用是；⑵实验现象是；⑶化学方程式；⑷

6、碳在高温条件下，碳具有性，能夺取某些含氧化合物里的使其还原。⑸单质碳的还原性可用于冶金工业，如：焦炭还原氧化铁，在此反应中，是氧化剂，是还原剂。二、系统总结（教师寄语：经常总结，知识会掌握的更牢固）氧化反应的定义：；还原反应的定义：；氧化剂：；还原剂：。在碳还原氧化铜的反应中，失去氧，是剂，在反应中被；得到氧，是剂，在反应中被。三、诊断评价（教师寄语：细心谨慎，志在必胜！）1、下列关于碳的化学性质叙述不正确的是（）A．温度越高，碳的活动性越强B．碳具有还原性，高温时碳能使氧化铁还原成铁C．碳在氧气中充分燃烧时放热，不充分燃烧时吸热D．

7、常温下碳能长时间保存不变质2、你认为能够证明金刚石与石墨是由同种元素组成的不同种单质的有力证据是（）A．石墨在一定条件下可转化为金刚石B．金刚石和石墨燃烧产物都只有二氧化碳C．金刚石和石墨的熔点都很高投放目标指导学生明确目标明确重点指导学生根据学习任务自主学习指导学生阅读课本回忆知识思考、填写并注意总结和勾划强调发生装置引导提示，前面哪个地方用到类似的仪器。指导学生阅读课本回忆知识思考、填写并注意总结和勾划教师巡视指导学生归纳总结教师精要点拨并归纳：得氧的物质被氧化，是还原剂，失氧的物质被还原，是氧化剂。——得氧还，失氧氧。教师巡视指

8、导8Y11Z九年级化学备课组课题碳和碳的氧化物主备人：尤少明使用时间：11.25-12.1编号：13学案教案D．相同质量的金刚石和石墨在足量氧气的密闭容器中点燃时，生成相同质量的二氧化碳3、除去氧化铜中混有的少量木炭粉，