背景和客体的相似性对多客体追踪的影响

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1、浙江大学硕士学位论文题名页论文作者签名：指导教师签名：论文评阅人1：评阅人2：评阅人3：评阅人4．评阅人5：答辩委员会主席：委员1：委员2：委员3：委员4：委员5：答辩日期：浙江大学硕士学位论文煳嘲⋯创㈣浙江大学研究生学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得逝姿基堂或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的

2、说明并表示谢意。糊黼始孱i韵跌鳓期：西乡学位论文版权使用授权书l1年()月7日v／本学位论文作者完全了解迸姿盘茎有权保留并向国家有关部门或机构送交本论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权逝、江盘堂可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论黼张屎汹趴签字目期：≯乡年6月多目导师签名：蛳期：彬军5月多曰浙江大学硕士学位论文致谢与浙大心理系的结缘开始于大二的一堂普通心理学课，向往的学校有自己感

3、兴趣的专业，自此便确立了我本科毕业后的目标，并开始朝其努力。虽然过程并非一帆风顺，但最终亦如愿抵达了预定的目的地。经过3年的学习，可能依旧只能在心理学的大门外徘徊，偶尔瞥见从门缝中透出的点点亮光，却使我重新认识了自己和身边的人，助我形成了新的人生态度。感谢导师许百华老师的悉心指导。先生虽已是六十多岁的高龄，却依旧孜孜不倦的进行科学研究。先生对待工作和科研的态度，给我留下了深刻的印象，让我认识到工作和生活中态度的重要性。学术上，先生总能抓住问题的关键，给出准确的意见和建议，使得整个研究更加合理且具有逻辑性。每当想起

4、先生辛勤的工作，总让学生自愧不如。三年来让先生为我们操心了，感谢先生对我们任性行为的宽容，感谢先生教会了我许多为人处事方法和做人的道理。感谢金红军在过去三年的指点和帮助。感谢你让我参与到你的研究中，与我讨论研究中的问题，启发我的灵感和研究思路，并帮助不会编程的我完成实验程序的编写和调试。也是在与你的讨论中，让我认识到自己在阅读文献时的不深入，以及思考问题的不全面等问题。最后，还要感谢你在百忙之中抽出时间耐心的帮我修改繁琐的论文。感谢李玉明师兄。师兄虽然言语不多，但总能切中问题的要点并给出理论和技术上的支持。感谢蒋

5、浩师兄、范海楠师姐和刘丽婷师姐，感谢同级的李琳、李德州，感谢你们能耐心倾听我的各种抱怨和吐槽。感谢师弟韦嘉俊，你对科研的热情感染了我，端正了我对科研的态度。感谢舍友魏娜、张广英和袁高依丽，让这三年的宿舍生活充满欢声笑语；感谢陈丽英、孙彦良、孙力、胡启雷、赵勇宝、唐溢，是你们让我的课外生活变得如此的丰富多彩，为我原本平淡的校园生活染上了绚丽的色彩。感谢爸妈的支持和付出，感谢你们当年没有反对女儿任性的决定，并供我读完三年的研究生。如今我即将离开校园，踏上工作岗位，希望能减轻你们的负担，让你们生活的更加轻松一点。III

6、浙江大学硕士学位论文背景与客体的相似性对多客体追踪的影响摘要在复杂场景中追踪运动物体的能力对人类生存具有重要意义。研究者使用多客体追踪(MultipleObjecttracking，MOT)任务对这一问题进行了探讨。MOT的相关研究，主要从客体层面对追踪中的认知特性进行深入探讨，而忽略了背景的作用。然而，真实的生活环境中，复杂的背景环境提供了大量信息，对客体的识别和追踪产生影响。而且背景信息对视觉相关(visualrelated)任务的影响在场景知觉和视觉搜索任务中已得到证实。本研究的主要目的在于，探讨背景和客体

7、的相似性对MOT的影响，及这种影响受到哪些因素调节。本研究由4个实验组成。实验一通过比较与客体相似度高的背景和与客体相似度低的背景两种条件下的追踪绩效，探究与客体相似的背景是否对MOT产生影响。结果显示，高相似度背景条件下的追踪绩效显著低于低相似度背景条件，表明高相似背景对追踪产生了干扰。实验二操纵背景和客体的相似度(Similarity)，探究相似度对背景干扰作用的调节。结果显示，相似度越高，与客体相似背景的干扰作用越强。实验三和实验四均采用高相似度背景。实验三通过操纵客体运动的速度，探究客体运动速度对MOT中

8、相似背景干扰作用的影响。结果显示，相似背景对追踪的干扰并不受客体运动速度的影响。实验四通过操纵追踪目标的数量来改变追踪负荷(Trackingload)，探究追踪负荷对相似背景干扰作用的影响。结果显示，追踪负荷越高，相似背景对追踪的干扰越强。综合以上实验结果，本研究获得以下主要结论：11背景和客体相似会干扰MOT，背景和客体相似度越高，对追踪的干扰作用越强，相似度越低干扰作