交往的品德高效演练

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1、《交往的品德》高效演练设计：2011.3.16班级姓名一、请你选择A、单项选择1、在某学校组织的“孝敬父母”系列活动中，学校提出，学生对父母的养育之恩要“感知、感动、感激、感谢”。下面四位同学的说法中正确的是（）A．感恩是一种美德，需要从对身边的人感恩开始。B．长大后孝敬父母就行了，现在不用感恩。C．如果父母对我不好，我就不必对父母感恩D．父母教育和抚养我们是法定的义务，不需要感恩2、对右图漫画的理解，你认为正确的是（）A．孝敬父母是长大以后的事B．搬运沉重的物品是父母的事C．孝敬父母要从小做起，帮父母做车所能及的

2、事D．中学生要好好学习，不必做家务。3、甘肃少年张晓，4岁丧父，同年母亲重病卧床，自小他挑起家庭重担，克服常人难以想象的困难，精心侍奉瘫痪在床的母亲，他常对妈妈说：“我再大，还是你儿子”、“我有一口饭吃，就不会让娘饿着”。他用自己十几年的行动实践着。（）A．开拓进取的优秀品质B．孝敬父母的传统美德C．助人为乐的奉献精神D．自尊自信的精神风貌4、同仁堂的堂训是：“求珍品，品味虽贵不必不敢减物力；讲堂誉，炮制虽繁必不敢省人工”。同仁堂堂训的精髓是（）A．祖传药方B．纪律严明C．能说会道D．诚实守信5、据中央电视台《新闻

3、联播》报道，湖北工程承包人孙水林为履行除夕前把工资发到农民手中的承诺，带着巨额现金连夜赶往老家，途中遇车祸不幸身亡。其弟孙东林忍住悲痛完成哥哥遗愿，把工资如数发到农民工手中。请你从下列选项中为该报道选择最恰当的标题。（）A．信义兄弟B．友善使者C．志愿者之歌D．缉毒先锋6、图中这种措施（）A．符合平等要求B．不利于提高效率C．符合诚信要求D．不利于社会和谐7、人们常说：“人善我，我亦善人；人不善我，我亦善之。”这启示我们在社会交往中要（）A．学会宽容B．悦纳自己C．互相帮助D．平等待人8、马克思说：“你希望别人怎样

4、对待自己，你就应该怎样对待别人。”这句名言主要启示我们（）A．男女同学交往要自然和适度B．对待好人要友善，对待恶人要以牙还牙C．要克服闭锁心理，积极寻找朋友D．学会换位思考，以诚待人，尊重他人9、每个人都是社会的一员，社会交往是人类不可缺少的活动。我们在与他人交往的过程中要获得知识、友谊和信任，就必须懂得做人的要求。下列做法中符合做人要求的是（）A．以礼相待、唯唯诺诺B．真诚坦率、想说就说C．不近情理、固执己见D．尊重他人、平等相待10、公交车进了站台，一些人下了车，在小丽不远的地方有个座位。小丽拍了拍老大爷，示意

5、他坐下去，老大爷却说：“没事，你坐吧。”小丽说：“我马上就下车了，还是您坐吧！”其实小丽离目的还远着呢。看到老大爷坐了下去，小丽便钻进了人群里。小丽的行为（）A．是不诚实的行为B．是善意的“谎言”，值得提倡C．是追求虚荣的表现D．表明自信是人的基本心理需要B、多项选择11、张晓，自幼丧父，家境贫寒，母亲长年卧床不起。张晓每天不厌其烦地服侍照料母亲。邻居送他一个馒头，他要留给母亲；别人给的好吃的，他总能找出自己不喜欢吃的理由，留给母亲吃。周末还要抽时间去打工、捡垃圾废品去卖，以贴补家用。面对生活的艰辛，张晓却很乐观，

6、被称为“贫困中坚守的阳光男孩。”他被评为2009年全国孝老爱亲模范。张晓的故事告诉我们（）A．生活上自立自强是自尊的表现B．孝敬和体贴父母，需要培养自立自强精神C．自立意味着不需要他人的帮助D．孝敬父母要关心父母的健康、分担父母的压力。12、为了挽救儿子的生命，一位母亲坚持疾走7个月，成功消除重度脂肪肝，把健康的肝脏移植给儿子。武汉“暴走妈妈”的行为启示我们（）A．坚强的意志是战胜挫折、实现人生目标的保障B．只要自信，就一定能够取得成功C．发掘自己的潜能，是取得成功的重要条件D．父母关爱我们，理应受到我们的孝敬13

7、、“谁言寸草心，报得三春晖。”12岁的邵帅用身体做出了回答，将自己的骨髓捐献给了患白血病的母亲。手术前，他还不忘发短信安慰母亲：“妈妈，我很好，做完手术就能和你见面了！邵帅以自己的实际行动（）A．真情回报父母的养育之恩B．告别了依赖，走向了独立C．自学履行了赡养父母的义务D．弘扬了孝敬父母的传统美德14、小明的爸爸身患重病，父母离婚后，年仅十岁的小明挑起了照顾爸爸的重担，有时顾不上吃早饭就去上学。对此同学们有不同的看法，你认为正确的有（）A．小明的主要任务是学习，照顾病人是大人的事B．孝敬父母需要付出时间和体力，甚

8、至委屈自己C．孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务D．小明的做法体现了子女对父母养育之恩的回报15、小宇是山村里走出的第一个大学生，即将毕业的他以“感恩“为主题写了一封”毕业家书”。你认为“毕业家书”中应该涉及的观点或做法有（）A．回顾父母的关爱，感谢父母的养育之恩B．向父母汇报自己在大学期间的成长历程C．勾画大学毕业后的美好前景，表达对父母的感激之