中小学教职工绩效考核实施办法

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1、中小学教职工绩效考核实施办法一、总则第一条  为做好本校绩效考核实施工作，根据《海安县义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见（试行）》，结合本校实际特制订本办法。第二条  绩效考核分学期考核、年度汇总，考核结果作为评先评优、奖励性绩效工资发放的依据。二、考核原则第三条  绩效考核以德为先，注重实绩。把师德放在首位，注重教师履行岗位职责、实施素质教育的实际表现和贡献。第四条  绩效考核激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引领教师不断提高自身素质和教育教学能力。第五条 绩效考核客观公正，讲究实效。坚持实事求是、民主公开，

2、科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。三、考核方法第六条  绩效考核由考核组组织实施，考核组由学校领导组和教师代表组成，考核过程和结果接受民主管理委员会监督。第七条  绩效考核分定性考核和定量考核两部分。四、定性考核第八条  师德师风。全体教职工应做到思想道德品质端正、遵纪守法、执行《中小学教师职业道德规范》、为人师表、爱岗敬业、关爱学生，有下列情形之一的实行一票否决，取消当年评先评优资格和绩效考核相关部分的津贴：    1.参与有偿家教被查实；    2.歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生被查实；    3.以非法方式诉求、干扰正常

3、教育教学秩序、损害公共利益；4. 师德失范造成严重不良影响的或有其他违法违纪行为。第九条  管理岗位。学校行政管理岗位和班级管理岗位是学校正常运转的重要组成部分，为鼓励人人参与学校日常管理，特制定以下办法：一、班主任岗位。班主任岗位津贴按月发放，标准为300元／月，全年按10个月计发。班级被评为学校文明班级，奖励班主任一个月的津贴，文明班级每学期考核一次（详见附件1：班主任考核细则）。对出现重大管理责任事故的班主任要及时批评教育帮助，限期整改，并减发班主任津贴，减发部分从其奖励性绩效工资中扣除；对仍不能履行班主任职责的及时调整。二、

4、任教语数英的非班主任岗位。能积极参与所在班级管理，并完成相关过程性资料等工作，按所在班级班主任津贴的90%发放。任教双班主科的教师按照班主任津贴发放，任教双科兼班主任或任教三个班英语的教师按班主任津贴的105%发放。三、非语数英教师。非语数英教师完成相关管理任务，经绩效考核组测评合格，按班主任津贴的80%发放。四、行政管理岗位。对学校副校级、中层管理人员、年级组长、教研组长等完成相应的教学任务同时承担相应管理工作，按李堡镇教育管理办公室相关规定发放管理人员津贴。五、定量考核第十条  履行职责（25分）。对认真履行工作职责，完成学校分

5、配的工作，日常管理到位并考核合格，发放履行职责奖。1.有下列情形的扣分处理：①在学校组织的各类巡查中发现问题，一次扣0.5－2分，具体情况通报到个人。②上级党政部门、教育主管部门工作检查或相关活动中，存在明显过错扣1－5分。2.有下列情形之一的实行一票否决：      ①不履行工作职责；      ②工作态度差、责任心不强，出现重大责任事故；      ③不履行安全管理职责，造成安全责任事故；④其他应实行一票否决的情形。3.有下列情形之一的酌情加1-2分：①完成上级交办的突击性工作。②配合学校完成各项中心工作。③兼职管理学校各功能室

6、的日常工作。    第十一条  出勤（10分）。对遵守单位工作纪律，不迟到、不早退、不旷职，病事假不超过规定天数的教职工发放出满勤奖。有下列情形之一的实行一票否决：1.不履行请假手续，有旷职现象；    2.经常迟到、早退，全学期累计迟到、早退超过10次：    3.病假超过一周（住院病人除外），事假超过三天（婚假、丧假、生育假除外）    4.其它应实行一票否决的情形。笫十二条  工作质量（40分）。对在工作中作出贡献、较高质量地完成本职工作的教职工经考核发放工作质量奖。（考核方案见附件2）第十三条  教育教学科研（20分）。1.

7、正常参与学校教育教学研究活动，资料完善，考核合格得4分；2.个人专业成长档案资料齐备，积极参加学历进修，在规定时段毕业，完成规定的继续教育学时得6分；3.围绕学校主课题及学校特色建设，认真研究、积极独立撰写专业成长论文，每学年至少上报一篇共得2分。主持、参与学校课题研究，并能提供计划总结等相关资料得3分，或独立承担微型课题（凭结题证书）得3分。另外发表论文、新闻报道或参加教育行政主管部门组织的竞赛获奖，校级0.5，县级1分、市级1.5分、省级以上2分（只按最高级别考核，不累加，6分封顶。）4.积极参与学校优质资源库建设，按要求独立完

8、成教学设计及课件得2分（不得上交重复的优质资源），参与教学展示或获奖，资料齐全，校级得1分，镇级得1.5分，县级得2分，市级及以上得3分。5分封顶5.组织学生参加校级竞赛，获等级奖加2分。指导学生发表作品或参加教育行政主管部门组织的竞