学习有感——学历与能力

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1、解放思想、更新观念————学习“四破四立”有感前两天，公司给我们行管人员准备了一堂解放思想、更新观念的培训课，初去之前，觉得思想是一种内在的东西，仅靠一堂课就能让我们改变自己现有的有时不正确的思想和观念了吗，但听过了朱老师和刘老师的课程后，感觉到受益匪浅。尤其是对“四破四立”中破除“有学历才是人才”的错误思想观念，给我留下了深刻的印象，以前种种对学历的想法如翻江捣海般冲入我的思想，因此我写下这篇感受，希望能与公司同事共勉。小时候，父母的敦敦教导尤在耳边，“好好学习，只有好好学习才有好的出路”，因此我认真的学，认真的记，终于走到今

2、天大学如愿毕业，迫不急待步入社会，认真享受这来之不易的学历，但当我成功的步入社会却发现自己在学校里学习的东西却远远不够，社会才是真正的大学堂但事实证明，我们在大学课堂里面学到的东西是微乎其微的，也就是说我们来到社会中，面临着比我们更强的人，我们建筑的根基不牢的大厦经不起一丝振动。前几天看到这样一则故事：有一个博士分到一家研究所,成为学历最高的一个人。有一天他到单位后面的小池塘去钓鱼,正好正副所长在他的一左一右,也在钓鱼。他只是微微点了点头,这两个本科生,有啥好聊的呢？不一会儿,正所长放下钓竿,伸伸懒腰,蹭蹭蹭从水面上如飞地走到对

3、面上厕所。博士眼睛睁得都快掉下来了。水上飘？不会吧？这可是一个池塘啊。正所长上完厕所回来的时候，同样也是蹭蹭蹭地从水上飘回来了。怎么回事？博士生又不好去问,自己是博士生哪！过一阵,副所长也站起来，走几步，蹭蹭蹭地飘过水面上厕所。这下子博士更是差点昏倒：不会吧，到了一个江湖高手集中的地方？博士生也内急了。这个池塘两边有围墙,要到对面厕所非得绕十分钟的路,而回单位上又太远,怎么办？博士生也不愿意去问两位所长，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生能过的水面,我博士生不能过。只听咚的一声,博士生栽到了水里。两位所长将他拉了出来,问

4、他为什么要下水，他问：“为什么你们可以走过去呢？”两所长相视一笑：“这池塘里有两排木桩子，由于这两天下雨涨水正好在水面下。我们都知道这木桩的位置,所以可以踩着桩子过去。你怎么不问一声呢？”这个故事可能很好笑，但是否也给我们一些提示呢，它充分证明了学历只代表过去，只有学习能力才能代表将来。尊重经验的人，才能少走弯路。尤记得，刚参加工作时，了解到其他人的学历普遍较低，不由得生出一种自豪感，感觉到自己是“高人一等”的，但我渐渐意识到，与同事交往时，总想问为什么老师没有告诉我们该如何与同事交往，博得他们的喜欢；工作中碰到疑惑时，总想问为

5、什么老师没有告诉我们该如何使这项工作更完美；看到工人们能从娴熟的生产出优良的产品，总想问为什么老师没有告诉我们该如何靠自己的双手去创造出另人满意的成果。因此我们更应该从身边的人学习，从我们认为不起眼的人学习。就像朱老师所说，孙姐的统计工作做的非常认真，工作以来，没有出过差错，我认为统计工作真的是太好做了，就坐在电脑旁边统计呗，就算人脑不好使，还有电脑呀，可事实证明，任何一项工作都在于对经验的积累，好多工作与学历并无直接的联系，只有善于学习，才能维护你学历的面子。是不是说我这里是对有学历的否定呢，也可能我前面的文字对学历的看法有些

6、矫枉过正了，事实上天生我才必有用，每人的拥有的东西必然有他存在的价值，这里我再带来一则故事：小骆驼问妈妈：“妈妈,为什么我们的睫毛那么地长？”骆驼妈妈说：“当风沙来的时候，长长的睫毛可以让我们在风暴中都能看得到方向。”小骆驼又问：“妈妈，为什么我们的背那么驼，丑死了！”骆驼妈妈说：“这个叫驼峰，可以帮我们储存大量的水和养分,让我们能在沙漠里耐受十几天的无水无食条件。”小骆驼又问：“那为什么我们的脚掌那么厚？”骆驼妈妈说：“那可以让我们重重的身子不至于陷在软软的沙子里,便于长途跋涉啊。”造物主是神奇的，他给了我们每个人都是均等的。

7、总之，只要我们每个人，能破除“学历即能力”的思想，树立“人人都能成才”的思想，树立天生我才必有用的观念，能善于学习，善于发现，成功就离我们不远。