高校教师专业发展中的知识管理研究

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1、独创声明本人郑重声明：所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果，学位论文的知识产权属于山西师范大学。除了文中特别加以标注的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得山西师范大学或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。本声明的法律后果将完全由本人承担。作者签名：签字日期：矽廖．多．／铲学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解山西师范大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权山西师范大学

2、可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行网络出版，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)。作者签名：堑塑导师签字：签字日期：矽，弓．岁、脚签字日期：’二≯卿Y&中文摘要论文题目：专业：硕士生：指导教师：高校教师专业发展中的知识管理研究教育技术学牛雅琴杨威签名：摘自古以来，教师既是人类文明的传承者，又是专业知识的传播者。俗话说“打铁还需自身硬”也就是说教师要能够胜任本职工作，就需要努力提高专业能力。在教师专业发展中，教学能力至关重要。高校教师教学能力的高

3、低，直接影响到专业人才培养质量。本文在对教师专业发展研究的基础上，将知识管理思想和方法融入到教师专业发展中，设计开发了高校教师知识管理系统，详细介绍了系统的各个功能模块和数据表设计，阐述了每个功能的使用效果。通过大量观察教师教学行为，梳理其能力提升途径，收集、整理、加工和提炼教师的各类知识，采用多层级分类的方法构建了教师知识库，为系统用户提供知识服务和知识管理平台，让教师利用知识库进行自主学习。提出了教师知识显、隐性知识转化机制，实现了隐性知识的挖掘与共享，有效地促进了显、隐性之间的转化。在系统的应用过程中，普通

4、用户可以借助系统自服务模块学习，获得问题解决的措施和方法。此外，注册教师还可以上传自己的知识内容，形成教师个人知识库并可对其进行管理。知识检索、知识推荐等功能帮助教师更快地获取所需知识，提高了工作效率。用户也可通过首页导航分类学习知识，也可以通过师资队伍模块详细了解某一教师的全部信息。交流互动功能为系统用户之间提供了交流的平台，有助于用户更好的使用本系统。管理员登陆后台对系统进行整体管理，确保系统安全、稳定的运行。本系统的建立，为高校教师提供了适应其能力发展的信息资源和知识服务，降低了教师培训成本，有助于改善教师

5、工作绩效。本系统的应用提高了教师的教学能力，为高校教师队伍建设提供了技术保障。【关键词I高校教师知识管理专业发展【论文类型】应用荔山西师范大学学位论文2英文摘要Title：AResearchontheKnowledgeManagementofUniversityTeachers’ProfessionalDevelopmentMajor：EducationTechnologyName：NiuYaQin一●btgnature：Supervisor：YangWeiSignature：AbstractSincethean

6、cienttimes，teachershavebeenboththeinheritorofhumancivilizationandthecommunicatorofprofessionalknowledge．Asthesayinggoes，youhavetoownhardwhiletheironishot．Thatistosay,ifteacherswanttobeabletodothejobwell，theymusttrytheirbesttoimprovetheirprofessionaIability．In

7、theteachers。professionaldevelopment，teachingabilityiscrucial．Thequalityoftalentcultivationdirectlydependsonthediscretionoftheuniversityteachers’teachingability．Onthebasisoftheresearchonteachers。professionaIdevelopment，theauthorofthispaperintegratesintotheidea

8、sandmethodsofknowledgemanagementintotheteachers。professionaldevelopment．Theauthordesignsanddevelopsthesystemofuniversityteachers。knowledgemanagement，introducesthesystemofeachfunctionmodul