文言虚词用法归纳表

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1、文言虚词用法归纳表而1.连词，表并列关系，不译或译为“又”，“和”例：则知明而行无过矣（《劝学》）蟹六跪而二螯（《劝学》）固而近于费（《孔孟两章》）皆明智而忠信（《过秦论》）而迁徙之徒也（《过秦论》）2.连词，表递进关系，常译为“并且、而且”例：君子博学而日参省乎己（《劝学》）（并且）3.连词，表转折关系，常译为“但是，却”例：惑而不从师（《师说》）非利足也，而致千里（《劝学》）青出于蓝而胜于蓝（《劝学》）颠而不扶（《孔孟两章》）君子疾夫舍曰欲知而必为之辞（《孔孟两章》）不患贫而患不安（《孔孟两章》）而天下已困矣（《过秦论》）4.连词，表因果关系，常译为“因

2、而”例：而谋动干戈与帮内（《孔孟两章》）5.连词，表承接关系，常译为“就，接着”例：人非生而知之者（《师说》）锲而舍之，朽木不折（《劝学》）或百步而后止（《孔孟两章》）外连横而斗诸侯（《过秦论》）吞二周而亡诸侯（《过秦论》）6.连词，表修饰关系，连接状语和中心语，不译例：吾尝终日而思矣（《劝学》）（地）曳兵而走（《孔孟两章》）于是秦人拱手而取西河之外（《过秦论》）则不可同年而语矣（《过秦论》）7.连词，表假设关系，常译为“如果、假如”例：余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）（因而）8.代词，第二人称单复数、所有格均可，常译为“你、你的”例：某所，

3、而母立于兹（《项脊轩志》）（你的）1.复音词“而已”，常译为“罢了”例：如是而已（《师说》）（与“已”连用，罢了）乎1.介词，在，相当于“于”生乎吾前（《师说》）2.介词，比，相当于“于”其闻道也亦先乎吾（《师说》3.语气助词，表反问“吗”夫庸知其年之先后生于吾乎（《师说》）其可忽乎（《谏太宗十思疏》4.语气助词，表揣测，“吧”其皆出于此乎（《师说》）5.介词，对君子博学而日参省乎己（《劝学》）其1.指示代词：这，那，这些，那些其为惑也《师说》）2.人称代词，你我他，你的，我的，他的其闻道也亦先乎吾（《师说》）3.副词其皆出于此乎（《师说》）（大概，表揣测语

4、气）4.语气词，起加强反问语气作用其可怪也欤（《师说》）其可忽乎（《谏太宗十思疏》）于1.介词，表对比，比师不必贤于弟子（《师说》）而青于蓝（《劝学》）则无望民之多于邻国也（《孔孟两章》）是何异于刺人而杀之（《孔孟两章》）而况于明哲乎（《谏太宗十思疏》）2.介词，引进动作对象，对、向而耻学于师（《师说》）君子生非异也，善假于物也（《劝学》）1.介词，对于寡人之于国也（《孔孟两章》）于其身也，则耻学于师（《师说》）不念于居安思危（《谏太宗十思疏》）2.受，被不拘于时（《师说》）3.介词，从取之于蓝（《劝学》）虎兕出于柙（《孔孟两章》）4.介词，在龟玉毁于椟中（

5、《孔孟两章》）而谋动干戈于帮内（《孔孟两章》）颁白者不复戴于道路矣（《孔孟两章》）余威震于殊俗（《过秦论》）5.介词，与，表对象固而近于费（《孔孟两章》）6.至，到则移其民于河东（《孔孟两章》）7.因果连词，因此于是秦人拱手而取西河之外（《过秦论》）之1.修饰语与中心词之间，助词“的”古之学者必有师（《师说》）且在邦域之中矣（《孔孟两章》）2.动词后作动词宾语，代词人非生而知之者（《师说》）冰，水为之（《劝学》）夫子欲之（《孔孟两章》）3.助词，的五亩之宅（《孔孟两章》）不爱珍器重宝肥饶之地（《过秦论》）八荒之心（《过秦论》）4.主谓之间取消句子独立性师道之

6、不传也久矣（《师说》）申之以孝悌之义（《孔孟两章》）寡人之于国也（《孔孟两章》）则无望民之多于邻国也（《孔孟两章》）1.指示代词，这类，这些巫医乐师百工之人（《师说》）2.人称代词择师而教之（《师说》）申之以孝悌之义（《孔孟两章》）既来之，则安之（《孔孟两章》）3.宾语与谓语之间，提宾标志，宾语提到谓语前，助词句读之不知，惑之不解（《师说》）4.助词，无实义道之所存，师之所存也（《师说》）不如须臾之所学也（《劝学》）（音节助词）不如登高之博见也（《劝学》）（音节助词）彼1.代词，他，他们彼与彼年相若也（《师说》）耳1.语气词，用于句尾，表某一范围，可译作“罢

7、了”或“只不过·····罢了”直不百步耳，是亦走也（《孔孟两章》）夫1.用在句子的开头，表示议论或叙述的开端，称为“发语词”；也可用于复音虚词，“且夫”，不必译出且夫天下非小弱也（《过秦论》）故1.连词，与“是”连用，表因果关系，所以，因此是故弟子不必不如师（《师说》）胡1.代词，什么嗟尔远道之人胡为乎来哉（《蜀道难》）