lars韧带重建膝关节前交叉韧带急性慢性损伤的临床比较研究

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1、分类号：R687密级：不保密UDC：617学校代码：11065硕士学位论文LARS韧带重建膝关节前交叉韧带急性慢性损伤的临床比较研究刘波指导教师孙康教授学科专业名称运动医学论文答辩日期2015年5月31日摘要目的：比较LARS人工韧带重建膝关节前交叉韧带急性慢性损伤的临床疗效。方法：分析2006年3月-2008年11月收治符合标准的患者28例，根据受伤与治疗的间隔分成急性期组（2-6周）和慢性期组（5-10月）。两组患者的术前评估及术后评估均采用相同的评估标准，采用的评估方法包括Lysholm，Tegne

2、r，IKDC，KT-1000。结果：术后两组患者查体包括Lachman试验、前抽屉（Anteriordrawer）试验、轴移（Pivotshift）试验，结果均为阴性。急性组的膝关节各项功能评分优于慢性组，并且急性组的胫骨前移（KT-1000测定）明显比慢性组轻，差异有统计学意义(p＜0.05)。术后两组的Lysholm评分、Tegner评分、IKDC评分差异无统计学意义(p＞0.05)。结论：应用LARS韧带行膝关节前交叉韧带断裂重建，急性期比慢性期更有利于膝关节功能康复。硕士研究生：刘波（运动医学）指

3、导教师：孙康教授关键词：前交叉韧带重建；LARS韧带；膝关节；ACLAbstractObjective:Thestudycomparedacuteandchronicanteriorcruciateligamentreconstructionwithligamentadvancedreinforcementsystemartificialligament.Methods:28patientswereenrolledinthestudyanddividedintotwogroupsbasedontheela

4、psedtimebetweentheinjuryandreconstruction:theacutegroup(2–6weeks)andthechronicgroup(5–10months)duringtheperiodbetweenMarch2006andNovember2008.TheoutcomeswereevaluatedusingtheLysholmkneescores,theTegneractivityscores,aKT-1000Arthrometer,andtheInternational

5、KneeDocumentationCommittee(IKDC)scoringsystem.Results:TheresultsofLachmantest,anteriordrawertest,andpivotshifttestwerenegative.Kneefunctionscoreswasincreasedandanteriorlaxitywasdecreasedintheacutegroupcomparedtothechronicgroup(p＜.05).Therewerenostatistica

6、llysignificantdifferencesinLysholmscores,Tegneractivityscores,andtheIKDCevaluationbetweentwogroups(p＞.05).ConclusionsTheearlierACLreconstructionusingaLARSgraftmayprovideanadvantageinthetreatmentandrehabilitationofACLrupture.Postgraduatestudent:BoLiu(Sport

7、sMedicine)DirectedbyProf.KangSunKeywords:Anteriorcruciateligamentreconstruction;Ligamentadvancedreinforcementsystem;Knee；ACL目录引言...............................................................................................................................

8、..........................1第一章资料与方法.............................................................................................................................21．1临床资料...............................................